Vai vecākiem vajadzētu maksāt, ja viņu bērni saņem labas atzīmes?

Daudzi vecāki, kuri ir gatavi maksāt saviem bērniem par labām atzīmēm, iebildīs, ka iet uz skolu un mācīties ir bērna darbs. Tāpēc viņiem būtu jākompensē par pozitīvajiem rezultātiem tāpat kā viņi strādā. Ja jūs man jautājat, tas būtu vājākais arguments tiem, kas ir šīs prakses “pro” pusē. Loģiski runājot, tam ir jēga, bet varētu pretrunā ar to, ka ne visiem darbiem tiek piešķirta nauda. Vecāki māju netīra par naudu. Cilvēki, kas nodarbojas ar neapmaksātu praksi, iegūst tikai pieredzi un sadarbības iespējas. Daži “darbi” kalpo nevis kā naudas pelnīšanas iespējas, bet gan kā rakstura un pieredzes cēlāji. Piemēram, personīgā izaugsme ir viens no galvenajiem ieguvumiem, ko dod mācīšanās klasē kopā ar kolēģiem, kam bērniem vajadzētu būt pietiekamam maksājumam..

Vēl viens “pro” arguments ir tas, ka naudas solījums par atzīmēm palielina studentu vēlmi gūt panākumus un drīz seko labas atzīmes. Pārdevēji bieži saņem prēmijas par lieliem pārdošanas apjomiem, kāpēc gan neizvirzīt šo pašu filozofiju savam studentam, cerot, ka ienākumu potenciāls palielina centienus? Viens arguments pret šo domāšanas virzienu ir tāds, ka bērni nesaprot naudas nopelnīšanas nozīmi un bieži vien viņiem nav vajadzīga sava nauda. Ja nauda viņiem nav svarīga, atzīmēm nav nozīmes. Tādējādi solījums saņemt atlīdzību par atlīdzību par labajām atzīmēm patiesībā nav atlīdzība. To pašu argumentu var attiecināt uz bērnu, kuru maksājat, lai veiktu uzdevumus ap māju. Ja runa ir par izvēli nopelnīt USD 5 par zāles pļaušanu vai turpināt spēlēt Halo, bērns, iespējams, nerūpēsies par naudu; viņš labprātāk turpinātu spēli. Lai darbība būtu efektīva, vispirms iemāciet bērniem rīkoties ar naudu.

Šī prakse var izraisīt vecākus arī sliktā domāšanā, ka nauda ir viss, kas bērnam ir svarīgs. Ja students cīnās, vai šie vecāki darīs visu iespējamo, lai sarunātos ar skolotājiem vai palīdzētu bērna mājas darbos? Vai vecāki atņemtu braukšanas tiesības un laiku prom no draugiem? Vai arī viņi vienkārši draud pārtraukt maksāt kazlēnu naudu? Vai zaudētās naudas draudi ir patiesi pietiekami, lai vilinātu skolēnu sprāgt un darīt visu, kas nepieciešams, lai visu mainītu skolā?

Interesanti, ka pašas skolas ir sākušas maksāt skolēniem par labu atzīmju nopelnīšanu. Šis ir stāsts no N.Y. Times raksta, kurā tas tiek pārbaudīts:

Ņujorkas studenti varētu nopelnīt USD 500 gadā, lai labi nokārtotu standartizētos testus un parādītos klasei jaunā programmā, kas sāksies šoruden, vakar paziņoja pilsētas amatpersonas. Un Hārvardas ekonomists, kurš izveidoja programmu, pievienojas skolu kanclera Džoela I. Kleina iekšējam lokam, teikts oficiālajā paziņojumā par īri.

Pēc piedāvātā maksājuma plāna studentiem vairāk nekā 200 skolas eksperimentēja ar to Ņujorkā. Ar acīmredzami mēreniem panākumiem citas pilsētas ir pieņēmušas dažas no tām pašām idejām. Un nedomājiet, ka šie plāni attiecas tikai uz studentiem. Standartizēti testi var arī atlīdzināt skolotājiem un skolu ierēdņiem. Varbūt nākotnē vecākiem pat nebūs jālemj, vai maksāt studentiem vai ne.

Debates par bērnu apbalvošanu ar naudu par labām atzīmēm ir arguments, kas gadiem ilgi varētu iet uz priekšu un atpakaļ, ja nevienā pusē nebūtu “pareizas” atbildes. Personīgi jūtu, ka potenciāli varētu strādāt, ja maksājat saviem bērniem par labām atzīmēm ja tas ir kombinācijā ar citiem vecāku stimuliem un izglītību. Bērnam tas jāzina kāpēc viņam maksā par labām atzīmēm un kāpēc laba izglītība ir tik svarīga. Lai finansiālais stimuls būtu vērtīgs, jums arī jāiemāca bērniem ietaupījumu un kā pārvaldīt viņu naudu. Neatkarīgi no tā, vai uzskatāt, ka studentu samaksa ir neproduktīva vai tas ir lielisks veids, kā panākt, lai viņi mācītos smagi, bērniem par labām atzīmēm maksāšana ir karstā poga, kurai ir pamatotas problēmas gan par, gan pret.

Kur jūs izsverat šo jautājumu??

(foto kredīts: The Ritters)