Vai man vajadzētu apmeklēt tiešsaistes koledžas nodarbības? - Plusi un mīnusi, dažādas programmas

Attiecīgi daudzi studenti un vecāki apsver iespēju izmantot tiešsaistes tālmācības (ZBL) kursus kā metodi, lai samazinātu koledžas izglītības izmaksas. Jautājums ir, vai ZBL kursi var reāli aizstāt ieguvumus, ko sniedz universitātes grāds?

Tiešsaistes kursu priekšrocības

Saskaņā ar neseno The Sloan Consortium veikto aptauju vairāk nekā 6,7 miljoni studentu (32% no visiem koledžas grāda ieguvējiem) 2011. gadā apmeklēja vismaz vienu tiešsaistes kursu. Ir vairāki iemesli, kāpēc tiešsaistes nodarbības ir acīmredzami pievilcīga alternatīva. uz tradicionālajām mācībām:

1. Kursi ir elastīgi un ērti
Ne visi koledžas studenti ir nesen absolvējuši vidusskolu - daudziem ir pilna vai nepilna laika darbi, ģimenes un citi pienākumi, tāpēc viņiem ir elastība pieteikties datorā jebkurā diennakts laikā, pusdienās vai laikā, kad bērni nabadzē. , ir galvenā priekšrocība.

Tiešsaistes koledžas var dot labumu arī studentiem, kuru invaliditāte apgrūtina navigāciju lielajos koledžu pilsētiņās. Ja ir iespēja pieteikties klasē, nevis cīnīties ar pūļiem starp klasēm, tas var uzlabot citādi stresaino situāciju.

Visbeidzot, ne visiem koledžas studentiem ir pieejama uzticama transportēšana. Studentiem bez automašīnām vai tiem, kas nedzīvo sabiedriskā transporta tuvumā, tiešsaistes mācīšanās paver iespējas, kuras citādi varētu nebūt pieejamas.

2. Kursi nodrošina tehniskas priekšrocības
Uzņēmēji un citas organizācijas arvien vairāk paļaujas uz internetu un tehnoloģijām darbinieku, pārdevēju un klientu saziņai. Iespēja strādāt ar pastāvīgi attīstāmām tehnoloģijām, piemēram, video konferencēm un izglītības satura pārvaldības sistēmām, var būt tiešsaistes mācību vides priekšrocība, ko tradicionālā klase nepiedāvā..

3. Kursi samazina izdevumus Campus pilsētā
Kamēr mācību maksa tiešsaistes universitātē maksā apmēram tikpat, cik maksa par universitātes pilsētiņā notiekošajiem kursiem, papildu izdevumi - piemēram, transportēšana, autostāvvieta, istaba un pansija, kā arī citas maksas par universitātes pilsētiņu - ir minimālas. Gaidiet, ka iegādāsities mācību grāmatas abās vidēs.

Tiešsaistes kursu trūkumi

Lai arī tiešsaistes kursiem ir savas priekšrocības, tie nav piemēroti visiem. Pirms reģistrēšanās tiešsaistes kursam ir jāizvērtē vairāki iespējamie mīnusi:

1. Tiešsaistes kursi nav paredzēti visiem
2013. gada aprīļa pētījums, ko publicēja Kolumbijas universitātes pētnieki, liek domāt, ka kopienas koledžas studentiem, kuri apmeklē tiešsaistes kursus, ir mazāka iespēja pabeigt kursus vai sasniegt tos labi. Šie rezultāti tika izteikti studentiem ar iepriekšējām mācību grūtībām. Tiešsaistes kursi ir vislabāk piemēroti studentiem, kuri vēlas būt atbildīgi par savu mācīšanos. Viņi parasti ir pašpietiekami un viņiem ir labas laika pārvaldības iemaņas, tāpēc klases atbalsts nav vajadzīgs.

Vispārīgi runājot, tiešsaistes kursi ir bināri: jūs vai nu grimējat, vai peldējat. Šī iemesla dēļ studenti, kuri ir vecāki un kuriem ir zināma darba pieredze, tiešsaistes vidē, visticamāk, sekmēs labākus rezultātus nekā tie, kas svaigi apmeklējuši vidusskolu..

2. Tiešsaistes grādi var nesniegt tik lielu svaru
Lai gan darba devēju izpratne par tiešsaistes grādiem pēdējās desmit gadu laikā ir uzlabojusies, daudzi turpina noraidīt pretendentus, kuriem ir tiešsaistes grādi, saistībā ar publicitāti par “diplomu ražotnēm”, likumīgas akreditācijas trūkumu un uzskatu, ka studenti tiešsaistē iegūst tikai daļu no mācību pieredzes. 2009. gada pētījumā tika norādīts, ka “vārtsargiem” - reģistratūrām, personāla atlases darbiniekiem un atkārtotiem pārbaudītājiem - bija vispārējs negatīvs priekšstats par tiešsaistes bakalaura grādiem.

No otras puses, uztvere par programmu var atšķirties atkarībā no studiju jomas. Piemēram, Dr Jeffery S. Beilija un Dr. Larry V. Flegle pētījumā tika norādīts, ka puse no darbā pieņemšanas vadītājiem uzskatīja, ka nav atšķirības starp tiešsaistes vai universitātes MBA, savukārt Intel un Texas Instruments pārstāvji norādīja, ka tiešsaistes pētījumi inženierzinātņu, matemātikas un zinātnes grādi tiek mazāk vērtēti, jo “nav īstu tiešsaistes inženierzinātņu kursu, kas varētu simulēt nepieciešamos praktiskos kursus”. Šī iemesla dēļ humanitāro un biznesa zinātņu grādus var vieglāk pieņemt, savukārt inženierzinātnēs un zinātnē iegūtos grādus nē.

3. Grādi ir ierobežoti
Joprojām joprojām ir mazs tiešsaistes pamatprogrammu skaits, ko piedāvā atzītas universitātes un koledžas. Par laimi lielākajā daļā tradicionālo koledžu ir pieejami tiešsaistes un klases kursi, lai studenti varētu pārvietoties turp un atpakaļ. Daudzas tiešsaistes skolas arī papildina savas tiešsaistes mācību programmas ar klasēm patentētās pilsētiņās.

Pārvietošanās starp platformām padara gandrīz neiespējamu diferencēt daļēju tiešsaistes grādu no tradicionālās ķieģeļu un javas pakāpes. Un, tā kā vairāk universitāšu turpina attīstīt tiešsaistes mācību programmas, tiešsaistes grādi arī turpmāk iegūs darba devēju atzinību.

Akreditācija rada atšķirību

Akreditācija ir nevalstisks salīdzinošs process, kas paredzēts, lai nodrošinātu minimālo standartu ievērošanu, vienlaikus palīdzot augstākās izglītības iestādēm pašiem novērtēt un uzlabot sevi. Amerikas Savienotajās Valstīs koledžas un universitātes ir akreditējušas vienu no 19 atzītajām iestāžu akreditācijas organizācijām, kuras ir pārskatījusi un apstiprinājusi Augstākās izglītības akreditācijas padome vai ASV Izglītības departaments..

Pirms iestāšanās kursā vai kādā noteiktā skolā, studentiem un vecākiem jāpārbauda iestādes un mācību kursa akreditācijas statuss. Šis process palīdz nodrošināt izglītības iegūšanu, par kuru jūs maksājat.

Tālmācības kursu sponsori

Pastāv dažādi tiešsaistes kursi, kas pieejami praktiski katrā jomā vai priekšmetā. Šos kursus dažreiz sponsorē visiecienītākās mācību iestādes valstī, bet citus sponsorē neakreditētas, mazāk slavenas tiešsaistes skolas. Dažas klases piedāvā kredītpunktus grāda iegūšanai, bet citas ir bezkreditēšanas kursi, kas pieejami bez maksas.

Abos gadījumos tiešsaistes kursus parasti vada tie, kas ir:

• Vienkārši zinātkāri un vēlas paplašināt savas zināšanas
• Speciālu zināšanu un iemaņu iegūšana darba vietā
• Papildinot tradicionālos klases kursus par kredītpunktiem
• Bakalaura un maģistra grāda iegūšana dažādās jomās

Dažām tiešsaistes nodarbībām ir nepieciešami priekšnoteikumu kursi pirms reģistrēšanās, savukārt citas ir pieejamas visiem. Tiešsaistes kursi ir pieejami lielākajā daļā galveno valodu, ieskaitot arābu un ķīniešu valodas, un tos pasniedz daži no slavenākajiem profesoriem pasaulē. Daži nāk ar grādu, citi - ar sertifikātu par pabeigšanu, bet citi - tikai ar gandarījumu par jaunām zināšanām.

Bezmaksas kursi

Jaunākais tiešsaistes izglītības ieraksts ir MOOC jeb masīvs atvērts tiešsaistes kurss, kuru izstrādājušas tādas skolas kā Hārvarda, Stenforda un MIT. Šie kursi ir izstrādāti un turpina attīstīties kā daļa no katras koledžas misijas uzlabot vispārējās zināšanas par nelielu cenu vai bez tā. Parasti klasē ietilpst vairāki īsi, ierakstīti nedēļas lekciju moduļi un papildu lasīšanas uzdevumi. Parasti ir mājasdarbi (tos klasificē dators vai citi dalībnieki) un, iespējams, dažas tiešsaistes sanāksmes, kurās varat runāt ar citiem studentiem vai instruktoru..

MOOCs atšķiras no vairuma tiešsaistes kursu iesaistīto studentu skaita (tūkstošiem vienā reizē), profesora prestiža un kursu piedāvājošās skolas statusa dēļ. Lai gan šie kursi ir bezmaksas, tie nepiedāvā koledžas kredītpunktus, bet joprojām ir lielisks veids, kā papildināt vai sagatavoties tradicionālajiem kredītkursiem.

Dažas no lielākajām organizācijām, kas piedāvā bezmaksas kursus, ietver:

• Kursa. Kursu nodibināja divi Stenfordas datorzinātņu katedras profesori - Dr. Daphne Koller un Dr. Andrew Ng -, un to finansēja slaveni riska kapitālisti John Doerr un Scott Sandell. Saskaņā ar tīmekļa vietnes datiem līdz šim kursu ir izvēlējušies vairāk nekā četri miljoni studentu.
• Akadēmiskā Zeme. Academic Earth savieno lietotājus ar bezmaksas tiešsaistes resursiem no pasaules labākajām universitātēm. Vietne ir saistīta ar 750 tiešsaistes kursiem un 8500 individuālām tiešsaistes lekcijām. Vietne piedāvā atskaņošanas sarakstus, kas apvieno dažādu skolu video lekcijas par dažādiem mainīgiem jautājumiem, kā arī domu rosinošus video.
• edX. edX ir bezpeļņas organizācija, kuru dibinājuši un pārvaldījuši Masačūsetsas Tehnoloģiju institūts un Hārvarda universitāte. Konsorcijs ietver kursus no 28 universitātēm visā pasaulē, ieskaitot tādas iestādes kā Kioto universitāte, Austrālijas Nacionālā universitāte, IIT Bombay un Ècole Polytechnique Fèdèrale De Lausanne. Jebkurā laikā piedāvāto kursu skaits ir ierobežots un tiek pastāvīgi atjaunināts.
• Nelietība. Šis bezpeļņas uzņēmums radās no Stenfordas universitātes eksperimenta, kurā profesori Sebastians Thrūns un Pīters Norvigs tiešsaistē bez maksas piedāvāja kursu “Ievads mākslīgā intelekta jomā”, piesaistot vairāk nekā 160 000 studentu 190 valstīs. Udacity kursi ir ierobežoti līdz noteiktām kategorijām, un tie ir izstrādāti tikai Udacity studentiem. Kursu pasniedzēju klāsts ir no koledžas profesoriem līdz tādiem spīdekļiem kā Stīvs Huffmans, Reddit līdzdibinātājs un Stīvs Blanks, Silikona ielejas veterāns..

Akreditētas tiešsaistes grādu programmas

Simtiem skolu piedāvā tiešsaistes grādus. Visas šīs akreditētās tiešsaistes skolas ir akreditējušas Augstākās izglītības komisija (HLC) un ir Ziemeļu Centrālās koledžu un skolu asociācijas locekles.

Vairākās akreditētās skolās ietilpst:

• Fīniksas Universitāte. Skolai, kas dibināta 1976. gadā, ir vairāk nekā 100 universitātes pilsētiņas vietas visā valstī. Fīniksas universitātei, kā tiek atzīts, ir vislielākā uzņemto jebkura tiešsaistes skola, kurā ir vairāk nekā 284 000 studentu. Saskaņā ar tās tīmekļa vietni HLC ir pamanījusi skolu, ka tā neatbilst vienam vai vairākiem akreditācijas kritērijiem.
• Kaplanas universitāte. Tagad The Washington Post meitasuzņēmums Kaplan tika dibināts 1937. gadā kā Amerikas Tirdzniecības institūts. Mūsdienās Midwest rietumos ir 15 pilsētiņas, kas apkalpo vairāk nekā 45 000 studentu.
• Kapella Universitāte. Kapella Universitāte tika dibināta 1993. gadā, un šobrīd tā apkalpo 36 000 studentus ar 1500 mācībspēkiem. Capella iegādājās Sophia Learning 2012. gadā, lai caur koledžu izstrādātu bezmaksas, pielāgojamus, novatoriskus skolotāju rīkus un akadēmiskās konsultācijas studentiem no ceturtās klases.
• Amerikas starpkontinentālā universitāte. Universitāte tika dibināta Eiropā 1970. gadā, un tai ir fiziskas pilsētiņas Londonā, Atlantā, Floridas dienvidos un Hjūstonā. Amerikas Starpkontinentālajā universitātē ir vairāk nekā 75 000 absolventu, un skola tika iekļauta Military Times Edge Magazine 2013. gada izdevumā “Best for Vets”..

Koledžas ZBL kursi

Daudzas, ja ne vairums, tradicionālās universitātes un koledžas piedāvā patstāvīgas tiešsaistes mācību versijas, lai iegūtu pilnu koledžas kredītpunktu, taču grāda iegūšanai vajadzīgs vairākums universitātes pilsētiņas kursu. Tiešsaistes kursi atkārto tos, ko māca universitātes pilsētiņā, bieži vien ar tiem pašiem pasniedzējiem. Studentiem, kuri vēlas papildināt regulārās studijas ar tiešsaistes kursiem, jāsazinās ar tās koledžas reģistratūru, kuru viņi cer pabeigt, lai iegūtu sīkāku informāciju par pieejamajiem kursiem un visām īpašajām grādu prasībām.

Pirms reģistrēšanās

Koledžas konsultanti un cilvēkresursu speciālisti, atzīstot tiešsaistes izglītības nozīmi, brīdina, ka studentiem un vecākiem pirms tiešsaistes studiju kursa izvēles jāveic pienācīga rūpība. Jautājumi, uz kuriem jāatbild pirms reģistrēšanās, ir šādi:

• Vai skolu un grādu programmu ir akreditējusi cienījama akreditācijas institūcija? ASV Izglītības departamenta koledžas navigators ļauj studentiem pārbaudīt jebkuras skolas akreditāciju un sniedz noderīgu informāciju par absolvēšanas un saglabāšanas līmeni.
• Vai nopelnītos kredītus var pārskaitīt uz citu koledžu? Lai atrastu atbildi uz šo jautājumu, jums, iespējams, būs jāsazinās ar potenciālo koledžu, kur kredītpunkti tiks pārskaitīti. Ja kredītpunktus nevar pārskaitīt, studentam jāapšauba gudrība izvēlēties kursu, ja grāds ir viņa vai viņas mērķis.
• Kāda akadēmiskā palīdzība ir pieejama tiešsaistes studentiem? Ja kursā trūkst klašu, ko var dot, studenti var pieprasīt iespēju sazināties ar instruktoru un citiem studentiem. Pirms pierakstīšanās uz nodarbību jums vajadzētu uzzināt, vai tiek veicināta mijiedarbība un kā tā tiek atvieglota. Anne Johnson, Generation Progress direktore, saka: "Ja jums ir grūti ... iegūt informāciju par to, kas būtu kā šīs skolas audzēknis, tas jums daudz pastāstīs par to, kāda būtu jūsu pieredze."
• Cik daudz Campus kursu ir nepieciešami, lai nopelnītu grādu? Daudzi grādi prasa, lai studenti apmeklētu dažus kursus pilsētiņā. Ir svarīgi noskaidrot, cik studentu pilsētiņas kursu ir nepieciešami, lai, veidojot izglītības budžetu, jūs varētu atskaitīties par papildu maksu par universitātes pilsētiņā..

Nobeiguma vārds

“Tuvojas cunami,” saka Stenfordas universitātes prezidents Džons Hennesijs, apspriežot tiešsaistes izglītības nākotni. “Augstākā izglītība mums mainās,” atkārtojas Kevins Reilijs, Viskonsinas universitātes sistēmas prezidents. Spēcīgas izglītības iegūšana un koledžas grāda iegūšana nekad nav bijusi tik vērtīga, un tā nozīme arvien pieaugs. Tajā pašā laikā iespējas mācīties nekad nav bijušas lielākas, jo tehnoloģija piesaista lieliskus skolotājus un vienkāršo sarežģītas attiecības.

Tiešsaistes kursiem vajadzētu būt katra studenta mācību brauciena sastāvdaļai neatkarīgi no vecuma, intereses jomas vai iegūtā grāda. Izpētiet jums pieejamās iespējas un izbaudiet pieredzi, iegūstot jaunas zināšanas un pēc iespējas pilnīgāk izmantojot savu izglītību.

Vai esat kādreiz apmeklējis tiešsaistes kursu? Kāda bija jūsu pieredze?