Vai dodaties uz koledžu un iegūstat grāda vērts? - Plusi mīnusi

Ar B.A. vēsturē Džeimss cerēja atrast darbu pētniecības organizācijā vai lielā korporācijā. Koledžas konsultanti viņu bija pārliecinājuši, ka vēstures lielie uzņēmumi ir pieprasīti, jo uzņēmumiem ir nepieciešami darbinieki, kuri prot lasīt un rakstīt ar kritiskās domāšanas prasmēm. Nožēlojami, ka ne intervijas skolās, ne plaši viņa CV nosūtīšana nav devušas reālus darba piedāvājumus.

Kriss, Džeimsa labākais draugs, nepatika skolā un nebija ieinteresēts koledžā. Pieaugot naftas cenām, palielinot pieprasījumu pēc naftas lauka darbiniekiem, Kriss stundā pēc vidusskolas absolvēšanas ātri atrada darbu kā roustabout par 18 USD. Pēc četriem gadiem viņš nopelna USD 60 000 urbšanas apkalpei. Krisam ir dzīvoklis, jauns pikaps un nauda bankā.

Šodien Džeimss domā, vai koledža bija tā vērta. Viņš nav atradis darbu izvēlētajā jomā un joprojām ir atkarīgs no saviem vecākiem un istabas. Viņš ir iestrēdzis darbā, kurā ir maz labumu un nav izredžu uz paaugstinājumu.

Mūsdienās studenti maksā vairāk, lai apmeklētu koledžu, un pelna mazāk, absolvējot studijas. Vai tas joprojām ir naudas, pūļu un laika vērts?

Koledžas izglītības izmaksas

Pēc Koledžas padomes datiem vidējās akadēmiskā gada izmaksas valsts publiskajā koledžā 2015. – 2016. Gadā bija USD 24 061, ieskaitot istabu un valdi. Mācību gads privātā universitātē bija vidēji 47 831 USD. Saskaņā ar Pilnīgas koledžas Amerikas valstu alianses datiem studentu skaits, kas četros gados beidzis bakalaura grādu, svārstās no 19% līdz 36%, atkarībā no universitātes.

Vidējais absolvents pavada papildu pusi no pilna gada, lai absolvētu (no 4,4 līdz 4,9 gadiem), pieskaitot bāzes izmaksas par apmeklējumu. Rezultātā tipiskās bakalaura grāda izmaksas ir krietni virs 100 000 USD, neieskaitot zaudētos ienākumus par papildu gadiem, kas pavadīti skolā, vai procentus, kas radušies par aizdevumu atmaksu.

Obligāti jānosaka, vai pārmērīgā cenu zīme ir tā vērta.

Piemērotība un apņemšanās

Kaut arī koledža ir ideāla dažiem cilvēkiem, tā nav visiem. 2015. gadā gandrīz 30% vidusskolu beigušo senioru izlēma neapmeklēt koledžu. No tiem, kas izvēlas apmeklēt, tikai puse absolvē sešu līdz astoņu gadu laikā, liecina Izglītības departamenta dati.

Absolventiem var šķist, ka viņu gaidāmais darbs ir grūti nolaižams - 2015. gadā bezdarba līmenis vecumā no 20 līdz 24 gadiem ar bakalaura grādu bija augstāks par 11%, liecina Nacionālais izglītības statistikas centrs. Ņujorkas Federālo rezervju bankā kopš 2012. gada 44% nesen absolventu bija nepietiekami nodarbināti un strādāja tādos darbos, kuriem nav nepieciešams grāds, un to izraisīja nepieciešamība sākt atmaksāt koledžas aizdevumus.

Koledža ir dārga, laikietilpīga un izklaidīga. Katru nedēļu vidējam studentam ir 12 līdz 15 stundas stundas, pavadot vēl 18 līdz 25 stundas mācību laikā, liecina Nacionālais studentu iesaistīšanās pētījums. Gandrīz 15% vairāk nekā 26 stundas nedēļā pavada, gatavojoties klasei. Vairāk nekā 80% studentu uzskata, ka “diezgan maz” vai “ļoti” laika pavada akadēmiskajam darbam.

Tikai ar augstskolas beigšanu nepietiek, lai nodrošinātu labu darbu vai gaišu nākotni. Ņujorkas Federālo rezervju bankas 2014. gada ziņojumā tika norādīts, ka tie, kas absolvē zemākus 25% no viņu koledžas klases, pelna apmēram tikpat vai mazāk nekā parasti strādājošie ar vidējo izglītību. Rezultātā autori atzīmē, ka dažiem cilvēkiem bakalaura grāda nopelnīšanas izmaksas nav tā vērts. Par laimi ir alternatīvas.

Koledžas alternatīvas

Kopienas koledžas

Saskaņā ar Amerikas Kopienas koledžu asociācijas datiem 50% koledžas absolventu dodas uz kopienas koledžu, un mazākumtautības īpaši izmanto šo ceļu. Sabiedrības koledžas apmeklēšana asociētā grāda iegūšanai izmaksā ievērojami mazāk nekā četru gadu iestādes apmeklēšana, un 2015. – 2016. Gada mācību kurss vidēji ir USD 3 430 vairāk nekā 1100 kopienas koledžās visā valstī. Turklāt lielākā daļa apmeklētāju turpina dzīvot kopā ar ģimeni skolas laikā, un vairāk nekā divas trešdaļas studentu strādā nepilnu darba laiku..

Asociētā grāds parasti ilgst 60 semestra stundas (vai divus gadus) kā pilna laika students un tiek uzskatīts par ekvivalentu pirmkursnieka un otrā kursa studentu gadiem. Studenti apmeklē dažādas nodarbības, ieskaitot angļu valodas, matemātikas, humanitāro zinātņu (ekonomika un vēsture) un dabaszinātņu pamatkursus. Tie, kuriem ir asociētā grāds, visticamāk, joprojām būs pieprasīti, atrodot darbu kā ergoterapijas un fizioterapeites, reģistrētas medmāsas, zobu higiēnisti, palīgdarbinieki, pirmsskolas skolotāji un elektronikas / inženiertehniskie speciālisti, norāda Business Insider.

Daudzi studenti izvēlas iegūt sertifikātu, kas parāda, ka students ir sekmīgi izgājis specializētu apmācības formu. Lielākās daļas sertifikācijas programmu pabeigšana prasa mazāk nekā gadu, lai gan dažās specializētās jomās var būt nepieciešami pat četri gadi. Lai pierādītu kompetenci, bieži ir jānokārto eksāmens programmas beigās. Saskaņā ar Džordžtaunas universitātes ziņojumu, 12% darbaspēka ir kāda veida sertifikāts - apmēram tikpat daudz cilvēku, kas ieguvuši maģistra grādu.

Vidējo prasmju darba vietas - tās darba vietas, kurām nepieciešama zināma izglītība un apmācība ārpus vidusskolas, bet mazāk nekā bakalaura grāds - veido apmēram pusi no darbaspēka darbavietām un joprojām ir vidusšķiras pamats. Sertifikāti ir pieejami tādās profesijās kā santehnika, elektriskais darbs, mehāniskā apstrāde, lietvedība, policijas darbs un ugunsdzēsība. Pieprasījums pēc kvalificētiem pretendentiem ir ievērojami lielāks nekā piedāvājums, jo trūkst izglītības un apmācības, lai iegūtu nepieciešamās prasmes darba veikšanai.

Papildus tradicionālajiem tirdzniecības darbiem, tehnoloģiju attīstība rada jaunu pieprasījumu pēc tādām profesijām kā sarežģītu mašīnu ražošanas un apkopes tehniķi, datorprogrammētāji un tie, kas projektē, ražo un uzstāda visa veida sensorus. Roberts Koens, ekonomiskās stratēģijas institūta vecākais līdzstrādnieks, apgalvo, ka līdz 2031. gadam tiks izveidoti 25 miljoni jaunu darbavietu. Saskaņā ar Hārvarda Biznesa pārskatu, jaunajām tehnoloģijām “ir vajadzīgas īpašas jaunas prasmes, kuras skolas nemāca un darba tirgi. nepiegādā. ”

ManpowerGroup ikgadējā globālo darba devēju aptauja atklāja, ka visgrūtāk aizpildīt kvalificētu amatu darbiniekus. Tā rezultātā tirdzniecības skolas un kopienas koledžas paplašina savu kursu piedāvājumu, savukārt uzņēmumi palielina savas iekšējās apmācības un attīstības nodaļas. Pieaugošā vajadzība pēc vidējas kvalifikācijas darba vietām ir iespēja tiem vidusskolu absolventiem, kuri meklē alternatīvu četriem koledžas gadiem un studentu parādiem pēc absolvēšanas.

Mācekļa prakse

Mācekļa prakses ir strukturētas, sistemātiskas pārraudzītu apmācības programmas darba vietā. Tie var ietvert arī apmācību klasē, ko parasti nodrošina darba devēji, arodbiedrības vai darba devēju asociācijas. Atkarībā no profesijas mācekļa prakse ilgst no viena līdz sešiem gadiem ar pieaugumu, jo studenti iegūst darba pieredzi.

Mācekļa prakse ir pieejama vairāk nekā 1000 profesijās, ieskaitot santehniku, elektrisko darbu, mūrēšanu, zobārstniecības palīga darbu un smago iekārtu darbību. Darba departamenta (DOL) statistika norāda, ka vidējā mācekļa sākuma alga ir USD 15 stundā. Darba personiskā vai uz vietas rakstura dēļ šie darbi, visticamāk, netiks izmantoti ārvalstīs. DOL un federāli atzītās valsts mācekļa aģentūras īsteno oficiālu reģistrētas mācekļa programmas programmu.

Pēc Baltā nama preses sekretāra biroja, kurš ir dedzīgs mācekļa programmu atbalstītājs, datiem 87% mācekļu tiek nodarbināti pēc programmu pabeigšanas, un vidējā sākuma alga pārsniedz 50 000 USD. Ienākumi ir atšķirīgi, taču lielākos ienākumus šodien gūst liftu uzstādītāji un remontētāji, pāļu mašīnu vadītāji, santehniķi, cauruļvadu montieri un tvaika montētāji. Federālā valdība nesen paziņoja par jaunu 90 miljonu USD investīciju, kas veicina mācekļa programmas.

Militārais dienests

Vidusskolas absolventi tiek aktīvi pieņemti darbā, lai pievienotos kādai no militārajām nodaļām - armijai, Jūras spēkiem, Gaisa spēkiem, Jūras spēkiem un Krasta apsardzei -, norīkojot to uz vienu no daudzajām karjeras specializācijām, kuras ir pārceļamas uz civilo dzīvi. Atkarībā no dienesta, daudzi no amata atbrīvotajiem darbiniekiem saņem kredītus koledžā, ko var pārskaitīt uz koledžu, ja viņi iegūst grādu.

Vidusskolas absolventi var pieteikties arī uz pilnu četru gadu stipendiju, ieskaitot grāmatas, medicīniskās un zobārstniecības izmaksas, vienā no piecām dienesta akadēmijām:

1. ASV Militārā akadēmija pie Vestpointas, Ņujorkā
2. ASV Jūras akadēmija pie Anapolisas, Merilendas štatā
3. ASV Gaisa spēku akadēmija Colorado Springs, Colorado
4. ASV Krasta apsardzes akadēmija New London, Connecticut
5. ASV Tirgotāju jūras akadēmija Kings Pointā, Ņujorkā

Absolventi saņem zinātņu bakalaura grādu un pēc tam tiek iecelti par virsniekiem attiecīgajā dienesta filiālē. Visos gadījumos dienesta pienākums ir pieci gadi.

Daudzi vidusskolas seniori izvēlas pievienoties rezerves virsnieku apmācības korpusam (ROTC), kas tiek piedāvāts vairāk nekā 1000 koledžās visā valstī. Apņemoties kalpot dažus gadus pēc skolas beigšanas, viņi saņem apmaksātu koledžas izglītību, ieskaitot istabu un padomi. Pēc absolvēšanas viņi var piedalīties virsnieku kandidātu skolā (OCS) un absolvēt virsnieka pakāpi (otrais leitnants vai pavēlnieks, atkarībā no dienesta nozares).

Sākotnējā samaksa par jaunu darbinieku ar vidusskolas grādu ir salīdzināma ar privātā sektora sākuma līmeņa darbiem citiem absolventiem, ar paaugstināšanu amatā un papildu samaksu atkarībā no personāla dienesta specialitātes, atrašanās vietas un amata. Kompensācijā ietilpst dzīvokļa pabalsts, veselības un zobārstniecības pabalsti, kā arī izglītības pabalsti saskaņā ar Likuma par post-9/11 un Dzeltenās lentes programmu. Saskaņā ar armijas atalgojuma kalkulatoru 15 gadu veterāns var nopelnīt līdz USD 83 019.

Ienākšana darbaspēkā

Daži studenti nolemj atrast darbu tūlīt pēc vidusskolas, cerot, ka faktiskā darba pieredze kompensēs koledžas akreditācijas trūkumu. Citi uzskata, ka pilnas slodzes darbs ir īslaicīgs, un tas ilgst dažus gadus, lai ietaupītu koledžā vai pieredzētu dzīvi bez ikdienas ikdienas skumjām un vecāku kontroles. Saskaņā ar PayScale, nesenais koledžas absolvents atradīs vidējo sākuma algu USD 9,83 stundā, pieaugot līdz USD 14,20 stundā pa gadiem pieciem līdz deviņiem..

Tomēr darbu var būt grūti atrast, jo vairāk nekā 16,4% 2015. gada absolventu ir bez darba, liecina Darba statistikas biroja dati. Kaut arī daži absolventi atrod labi apmaksātu stāvokli, daudziem vidusskolu absolventiem izvēle ir ierobežota ar ēdināšanas pakalpojumiem, mazumtirdzniecību vai biroja darbiniekiem ar minimālo algu vai nedaudz virs tās..

Daudzi no augstākajiem apmaksātajiem darbiem vidusskolas absolventiem, piemēram, naftas lauka strādniekiem, elektrisko līniju uzstādītājiem un dzelzceļa strādniekiem, prasa strādāt ekstremālos darba apstākļos ar gaistošiem materiāliem vai bīstamām iekārtām. Laiki bieži ir neregulāri un prasa daudz laika prom no mājām. Paaugstināšana bieži ir atkarīga no tālākizglītības, neatkarīgi no tā, vai tā notiek darbā, vai arī ir pabeigts sertifikācijas kurss.

Koledžas atbalsts

Koledžas stipendijas un stipendijas

Daudzi apgalvo, ka stipendijas un dotācijas dramatiski samazina apmeklējuma izmaksas. Pēc Koledžas padomes datiem, aptuveni divas trešdaļas pilna laika studentu 2014. – 2015. Gadā apmaksāja koledžu, izmantojot dotācijas un stipendijas. Valsts izglītības statistikas centrs (NCES) lēš, ka 51% no šī atbalsta tiek piešķirts studentiem, kuru ģimenes ienākumi ir zemāki par vidējiem mājsaimniecību ienākumiem (USD 57 263) ASV.

Saskaņā ar NCES datiem, vidējais gada palīdzības apjoms studentam, kurš apmeklē četrgadīgu valsts koledžu, 2011. – 2012. Gadā bija USD 5000, pieaugot vidēji par USD 100 gadā. Visizplatītākās dotācijas - Pell Grants - tiek noteiktas, ņemot vērā vajadzību, koledžu un nepilna laika vai pilna laika studenta statusu, un tās piešķir līdz USD 5 815 gadā maksimāli sešus gadus (12 semestrus)..

Stipendiju eksperti iesaka studentiem centīgi meklēt pēc iespējas vairāk stipendiju un stipendiju, taču ņemiet vērā, ka ļoti nedaudzi saņem pietiekamu atbalstu, lai segtu visas savas koledžas izmaksas. Marks Kantrovičs, grāmatas “Noslēpumi stipendijas iegūšanai” autors un FinAid.com izdevējs, The Color of Money atzīmē, ka mazāk nekā 1% studentu saņem pietiekami, lai segtu visas apmeklējuma izmaksas. Stingru valsts budžetu un tendences pēc nopelniem balstītu stipendiju dēļ ir pieejams mazāk stipendiju, kas balstītas uz nepieciešamību.

Vidēji koledžas stipendijas samazina četrgadīgās skolas apmeklēšanas izmaksas par aptuveni 20%, līdz nedaudz mazāk par USD 20 000 gadā vai USD 92 000 par 4,6 gadu nodarbības. Daudzas koledžas ir izveidojušas stipendijas uz vajadzībām un nopelniem, izmantojot savus dotācijas fondus, jo īpaši Ivy League skolas.

Pēc U.S. News ziņām, Hārvardas dotāciju fonds ir lielākais tautā ar vairāk nekā 36 miljardiem USD, bet Jēla ir otrā ar gandrīz 24 miljardiem USD. Prinstona ierindojas ceturtajā sarakstā 20,5 miljardu dolāru vērtībā.

Stenfordas universitāte - trešā sarakstā - izmanto savu 21,4 miljardu dolāru fondu, lai piedāvātu studentiem, kuru vecākiem gada ienākumi vai aktīvi ir mazāki par USD 125 000, būtu bezmaksas mācību programma. Studenti, kuru vecāki gadā nopelna mazāk par USD 65 000, var saņemt bezmaksas istabu un uzturēšanos.

Koledžas aizdevumi

Saskaņā ar Sallie Mae 2014. gada valsts pētījumu par koledžu studentiem un vecākiem, vidējā ģimene maksā 37% no viņu bērnu koledžas izmaksām ar saviem ienākumiem, uzkrājumiem un aizņēmumiem. Papildu 27% students sedz, strādājot, uzkrājot vai aizņemoties (atlikušie 35% ir stipendijas un draugi). Saskaņā ar The Wall Street Journal datiem vidējais 2016. gada absolvents pamet koledžu ar vairāk nekā 37 000 USD valsts un privāto parādu.

Bakalaura un maģistrantūras studentiem ir pieejamas vairākas federālās studentu aizdevumu programmas, kuru procentu likmes parasti ir zemākas nekā privāto aizdevēju noteiktās. Daži aizdevumi ir balstīti uz nepieciešamību ar gada un dzīves ierobežojumiem.

Izmaksu samazināšanas stratēģijas

Lai samazinātu koledžas apmeklējuma izmaksas un palielinātu darba iespējas, vidusskolu studentiem jāveic šādi pasākumi:

• Sāciet sagatavošanu jau vidusskolā. Pakāpes un klases stipendiju sadalē. Koledžas uzņemšanas direktori iesaka vidusskolas kandidātiem vismaz četrus gadus apgūt valodu mākslu (lasīt, rakstīt un runāt angļu valodā), četrus gadus matemātiku, ieskaitot algebru un ģeometriju, trīs gadus - zinātni un divus gadus - svešvalodu. Katram pretendentam jābūt lietpratīgam ar datoru. Ņemiet padziļinātas nodarbības vai dubultu kredītpunktus (koledžā un vidusskolā), kad tie ir pieejami.
• Pētījums par ACT un SAT. Daudzās koledžās ir nepieciešams minimālais punktu skaits uzņemšanai vai atlīdzībai par stipendijām. Prep kursi ir pieejami, izmantojot grāmatas, nodarbības un tiešsaistē. Saskaņā ar The Wall Street Journal teikto, pirmkursnieki, kuri ieiet Džordžijas štata universitātē ar SAT punktu skaitu 1200, var pretendēt tikai uz vienreizēju balvu 500 ASV dolāru apmērā, savukārt tie, kuru vērtējums ir par 50 punktiem augstāks, varētu pretendēt uz atjaunojamu stipendiju 3000 USD gadā..
• Savlaicīgi piesakieties stipendijām un stipendijām. Papildus koledžu sniegtajai finansiālajai palīdzībai štatu valdības un federālā valdība parasti piedāvā palīdzību, kas balstīta uz vajadzībām. Uzņēmumi, pilsoniskās grupas un organizācijas ir galvenais uz nopelniem balstītas palīdzības avots. Ir stipendijas, kas paredzētas tikai mazākumtautību studentiem, sievietēm, kā arī mākslas un mūzikas lielajiem studentiem, kā arī stipendijas ir pieejamas tiem, kas veic kopienas darbu. Studentiem jāpiesakās pēc iespējas agrāk, jo pazīstamākajām programmām ir lielāks pieprasījums nekā piedāvājums.
• Meklējiet koledžas kredītus. Nokārtojot izvērstās prakses pārbaudes un apgūstot divkāršus kredītpunktus - jaunāko un vecāko vidusskolu kursus, kas atbilst vidusskolas absolvēšanas prasībām un vienlaikus nopelna koledžas kredītpunktus -, var samazināt mācību izmaksas un laiku, kas vajadzīgs, lai iegūtu bakalaura grādu..
• Atlasiet majors, kurš pēc skolas beigšanas būs pieprasīts. Ja vien students plāno apmeklēt juridisko skolu vai maģistrantūras skolu vai pasniegt, STEM (zinātnes, tehnoloģijas, inženierzinātnes, matemātika) vai uzņēmējdarbības grādam - nevis brīvās mākslas grādam - var būt lielāks finansiālais atdeve.
• Apmeklē Kopienas koledžu pirmkursnieku un Sofomora gados. Mācību izmaksas kopienas koledžā ir ievērojami mazākas nekā četru gadu skolā. Arī studenti var dzīvot mājās, izvairoties no istabas un ēdināšanas izmaksām. Pirms kursa izvēles ir svarīgi apstiprināt, ka kopienas koledžas kredītpunktus var pārskaitīt un ka tos pilnībā pieņems nākamā četrgadīgā koledža..
• Apmeklē vasaras sesijas. Vasaras nodarbībām ir īsāki termiņi un mazākām nodarbībām. Apmeklēšana var ļaut jums turpināt ceļu uz izlaidumu vai pat samazināt pusgadu vai divus no četriem gadiem paredzētās trases. Rudens vai pavasara semestris parasti ilgst 30 nedēļas (izņemot brīvo laiku), savukārt vasaras semestris parasti ir 12 nedēļas ar minimāliem pārtraukumiem. Kaut arī mācību izmaksas ir līdzīgas, papildizmaksas - telpas un pansija, izklaide un ceļojumi - parasti ir mazākas, jo īsāks semestra ilgums.
• Veikt tiešsaistes kursus. Tā kā koledžas izmaksas palielinās, arvien vairāk studentu izmanto tiešsaistes kursus - dažreiz tos dēvē par tālmācību - kā aizvietotāju vai papildinājumu nodarbības pilsētiņā. Izmaksu, laika konfliktu ar darbu vai attālās vietas dēļ daži studenti iegūst tiešsaistes grādus.
• Apmeklē vadošo publisko universitāti. Daudzas vadošās universitātes ir dāsnas nopelnu palīdzības sniedzējas, it īpaši tās, kuras cenšas paaugstināt savu koledžu klasifikāciju. Katrā štatā ir savi flagmaņi, piemēram, Floridas Universitāte, Ohaio štata universitāte vai Teksasas Universitāte Austinā. Saskaņā ar ekonomista Marka Hoekstra 2009. gada pētījumu, reģistrējoties Koledžas valdes atzītajā valsts universitātē, ienākumi palielinājās par 20% mazāk atzītā skolā. Dr Philip Guo, Stanford Ph.D. Absolvents, kurš tagad pasniedz Sandjego universitātē, apgalvo papildu ieguvumu: apmeklējot nosaukuma firmas universitāti, būs vieglāk “saņemt intervijas un darba piedāvājumus prestižos lielos uzņēmumos”.

Koledžas galveno jautājumu izvēle

Ņujorkas Federālo rezervju bankas pētījums norāda, ka augstskolu maģistru izvēle būtiski ietekmē grāda atdevi. Absolventiem ar grādu inženierzinātnēs, matemātikā un IT - lielajiem uzņēmumiem, kas nodrošina tehnisko apmācību - ir lielākas nodarbinātības iespējas un viņi nopelna gandrīz divreiz lielāku atdevi no lielo mākslas, lauksaimniecības un izglītības jomu. Citā pētījumā - 2014. gada vairāku paaudžu darba meklēšanas pētījumā - apgalvots, ka tikai 2% uzņēmumu aktīvi pieņem brīvās mākslas absolventus, salīdzinot ar 27% inženierzinātņu un datoru informācijas sistēmās un 18% - lielo biznesa uzņēmumu vidū. Skaidrāku mākslas studiju skaita samazināšanās skaidrojumi ietver mazāk specializētu un ikdienišķu uzdevumu automatizāciju un pārcelšanu.

Amerikāņu koledžu un universitāšu asociācijas (AAC & U) un Nacionālā augstākās izglītības vadības sistēmu centra ziņojumā atzīts, ka ienākumu starpība starp brīvās mākslas un zinātnes / matemātikas galvenajiem uzņēmumiem karjeras laikā ievērojami palielinās. Piemēram, matemātikas vai fizisko vai dabaszinātņu absolvents nopelna par 30% vairāk maksimālās peļņas gados no 56 līdz 60 gadiem. Citā Nacionālā ekonomisko pētījumu biroja publicētajā pētījumā teikts, ka STEM absolvents nopelnījis 1,8 miljonus USD vairāk nekā students ar grāds veselības jomā par darba karjeru.

Neskatoties uz subjektīvajiem pierādījumiem (daži no tiem ir apkopoti šajā SelectFI rakstā), ka “aizraušanās” ir slikts karjeras pamats, AAC & U pētījumos norādīts, ka 40% brīvās mākslas absolventu turpina iegūt augstākos grādus un, visticamāk, strādā sociālajā dienestā. darba vietas (piemēram, konsultanti, sabiedrisko pakalpojumu darbinieki un reliģiskie darbinieki). Vai B.A. absolventi tiek piesaistīti šādiem darbiem vai tāpēc, ka viņi ir tikai atlikušie darbi ir neskaidri.

Labākie un vismazāk maksājošie koledžas lielie uzņēmumi

Kā sacīja Keitija Bardaro, galvenā kompensāciju pētījumu firmas PayScale ekonomiste, “ja vien jūs neapmeklējat zīmolu skolu, kas ir top 20, darba devējiem vissvarīgākais ir jūsu galvenais.” Pēc viņas firmas pētījumiem, pēc bakalaura līmeņa absolventu atalgojuma iespējām visaugstāk apmaksātie darbi ir šādi:

Rakstot laikrakstā The Wall Street Journal, Arianna Huffington, Huffington Post Media Group prezidente un galvenā redaktore, konsultē: “Galu galā panākumi nav saistīti ar naudu vai pozīciju, bet gan par dzīves, kuru vēlaties, nevis tikai ar dzīvi samierināties ar. ” Maristu koledžas sabiedriskās domas institūta un Prinstonas universitātes Vudro Vilsona skolas pētījumi liecina, ka ideālais gada ienākumu diapazons maksimālai laimei ir no 50 000 līdz 75 000 USD..

Šajā tabulā ietverti 10 zemākie lielie uzņēmumi, kas sarindoti pēc sākuma algas un paredzamās algas ar 10 gadu pieredzi. Par laimi, izvēloties karjeru, ienākumi nav vienīgais apsvērums.

Nodarbinātības un ienākumu iespējas

Statistika vēsturiski norāda, ka koledžas absolventiem ir vairāk darba iespēju. Saskaņā ar 2014. gada Pew Research ziņojumu, tūkstošgadīgajiem cilvēkiem ar bakalaura grādu vecumā no 25 līdz 32 gadiem bezdarba līmenis bija 3,2%; tāda paša vecuma vidusskolu absolventu skaits bija gandrīz par 300% augstāks - 12,2%.

Arī koledžas absolventi karjeras laikā nopelna vairāk naudas nekā tie, kuriem ir zemāka izglītība. Sentluisas Federālo rezervju bankas ziņojumā norādīts, ka vidējais koledžas absolvents ne tikai uztur lielākus gada ienākumus nekā vidējais vidusskolas absolvents visā darba karjerā, bet arī piemaksa par izglītību paplašinās dzīves laikā. Piemēram, 1980. gadā dzimušā koledžas absolventa pašreizējā mūža ienākumu pašreizējā vērtība 30 gadu vecumā bija 1,43 miljoni USD, savukārt viņa vidusskolas kolēģa nākotnes ienākumu pašreizējā vērtība bija 941 000 USD, starpība gandrīz 493 700 USD. 1970. gadā dzimušo un 30 gadu vecumā iegūto vidusskolu un koledžu absolventu ienākumu salīdzinājums liecināja par viņu nākotnes mūža ienākumu pašreizējās vērtības atšķirību - 390 000 USD..

Mūža ienākumu papildu pašreizējās vērtības palielinājums par vairāk nekā USD 100 000 starp tiem, kas dzimuši 1970. un 1980. gadā, pēdējās desmitgades laikā liecina, ka piemaksa par koledžas grādu par vidusskolas grādu ir palielinājusies. Ziņojumā secināts, ka koledžas izglītības ieguvumi mūža garumā nekad nav bijuši tik lieli.

Izmaksu un ieguvumu analīze

Daudziem cilvēkiem, iespējams, iegūstot augstāko izglītību koledžā, mūža ienākumi palielināsies labāk nekā tikai ar vidusskolas grādu. Ienākumu atšķirības starp koledžu un vidusskolu beidzējiem palielinās, kaut arī vidējās klases ienākumi ir bijuši nemainīgi vairāk nekā desmit gadus. Tajā pašā laika posmā algas vidusskolu absolventiem ir samazinājušās un joprojām tiek pakļautas spiedienam. Tomēr mazāk pārliecināta ir bakalaura grāda priekšrocība salīdzinājumā ar asociēto grādu vai tirdzniecības sertifikātu.

Šajā tabulā parādīts viens piemērs tam, cik ilgs laiks vajadzīgs, lai atgūtu vidējās koledžas absolventa izglītības izmaksas un zaudētās algas skolas apmeklēšanai, salīdzinot ar vidusskolas absolventu, kurš nekavējoties ienāk darba tirgū. Aprēķini ir balstīti uz pašreizējām vidējām četrgadīgo koledžu un kopienu koledžu izmaksām, parasto sertifikāta vai grāda iegūšanai nepieciešamo laiku un vidējo samaksu par sertifikātu un grādu ieguvējiem salīdzinājumā ar vidusskolas absolventiem..

Jāatzīmē, ka vidējais pensionēšanās vecums ASV ir 62 gadi - pēc aptuveni 40 nostrādātiem gadiem - koledžas absolventam. Lai arī šajā piemērā būs vajadzīgs vairāk nekā 18 gadu, lai sasniegtu finansiālu paritāti ar vidusskolas absolventu, bijušais nopelnīs par gandrīz 2000 USD mēnesī vairāk nekā vidusskolas absolvents par savas darba karjeras pēdējiem 21 gadu (500 000 USD). vairāk dzīves laikā).

Finanšu apsvērumi

Ņujorkas Federālo rezervju bankas pētījums norāda, ka vidējā ieguldījumu atdeve augstākajā izglītībā ir atkarīga no galvenā studiju kursa. Pētījumā tika apskatīti 13 dažādi lielie uzņēmumi, ieskaitot izglītību, brīvo mākslu un inženierzinātnes, un tika konstatēts, ka vidējā atdeve no ieguldījumiem bakalaura grāda laikā ir 15%, kas ir krietni virs atdeves no ieguldījumiem akcijās, obligācijās vai nekustamajā īpašumā. Tomēr šajā secinājumā tiek pieņemtas vidējās algas un trīs ceturtdaļas no koledžas absolvēšanas klases.

Koledžas finansiālās priekšrocības nav tik skaidras tiem studentiem, kuri absolvē savas koledžas klases zemāko 25. procentili. No otras puses, vidējā atdeve no ieguldījumiem asociētajā grāds ir bijusi aptuveni tāda pati kopš 1982. gada, svārstoties no 13% līdz 16% gadā.

Nefinansiālie ieguvumi koledžas apmeklējumam studentam

Cilvēkiem, kuri nekad nav apmeklējuši koledžu, dažreiz ir izkropļots vai nepilnīgs priekšstats par koledžas dzīvi un darbību. Stereotipu diapazons ir no Bluto Blutarsky, septiņu gadu dalībnieka Džona Beluša spēlētajā filmā “Animal House”, līdz ārkārtīgi spilgtiem studentiem, piemēram, Bill Gates un Markam Zuckerberg, kuri izstājās no dibināšanas uzņēmumiem, kuru ienākumi ir miljardi dolāru. Trīs neatspoguļo ne tipisko koledžas studentu, ne dzīves ieguvumus, ko viņi, iespējams, saņems, apmeklējot koledžu (Ir vērts atzīmēt, ka Blutarsky filmā kļūst par ASV senatoru.)

Lēmumā par studijām koledžā jāietver absolvēšanas nefinansiālās sekas. Saskaņā ar Amerikas Ekonomikas asociācijas sniegto informāciju pētījumi uzrāda daudzpusējus ieguvumus, kas nav saistīti ar mācībām koledžā, salīdzinot ar vidusskolas absolvēšanu..

Šīs priekšrocības ir šādas:

• Lielāka personīgā sasnieguma izjūta, kas noved pie augstākas brīvprātības
• Vairāk neatkarības, ar lielāku spēju saprast citu viedokli
• Vairāk un dziļākas sociālās mijiedarbības, kā rezultātā mazāk šķiršanās gadījumu un garīgās veselības epizožu
• Labāka veselība un ilgāks mūžs, jo vairāk vingro un izvairās no smēķēšanas

Koledžas apmeklētāji biežāk piedalās pilsoniskās organizācijās un balso. Daudzi kontakti, kas izveidoti koledžā, paliek tuvi visu mūžu - cilvēki, uz kuriem jūs varat aicināt dalīties ar alu, atrast darbu vai būt kā atsauce. Ja veiksmes atslēga ir nevis tas, ko jūs zināt, bet kurš jūs zināt, apmeklēšana koledžā var būt ārkārtīgi vērtīga, jo tā ievērojami paplašina jūsu tīklu.

Koledžas ieguvumi nākamajai paaudzei

Vecāku koledžas absolvēšanas morālie pabalsti attiecas uz viņu bērniem. Koledžas valdes ziņojumā norādīts, ka bērni vecumā no trim līdz pieciem gadiem, kuru mātēm ir bakalaura grāds, ir:

• Četras reizes lielāka iespēja atpazīt alfabēta burtus
• Divreiz iespējams saskaitīt līdz 20 un lasīt vai izlikties, ka lasām stāstu grāmatas
• Par 30% biežāk rakstīs savus vārdus

Studenti (bērnudārzs līdz astotajai klasei) ar vecāku, kurš beidzis koledžu, trīs reizes biežāk nekā vidusskolas vecāku bērni piedalās skautu un ar mākslu saistītās pēcskolas aktivitātēs, un divarpus reizes biežāk piedalīties reliģiskās aktivitātēs.

Nobeiguma vārds

Praktiski katra finanšu iestāde piekrīt, ka lielāka izglītība rada lielākus ienākumus mūža garumā. Saskaņā ar Cilvēkresursu vadības biedrības teikto, “izglītības prasības darbavietām ir plašas.” Džordžtaunas sabiedriskās politikas institūts prognozē piecu miljonu darbinieku trūkumu 2020. gadā ar vidējo izglītību. Lai arī nozīmīgai daļai šo darbu nebūs vajadzīgs koledžas grāds, būs nepieciešama turpināta specializēta apmācība pēc vidusskolas kopienas koledžā vai mācekļa programma.

Lēmums iegūt koledžas grādu ir grūta izvēle. Par laimi, koledžas grāda trūkums ne vienmēr ierobežo. Vēsture ir pilna ar pieredzējušiem cilvēkiem bez formālās izglītības.

Galu galā atšķirību rada nevis pakāpe, bet gan vēlme mācīties un pielāgoties pārmaiņām. Malkolms Forbess, biznesa žurnāla ar savu uzvārdu veidotājs, reiz teica: “Izglītības mērķis ir aizstāt tukšu prātu ar atvērtu.” Alvins Toflers, žurnāla Fortune redaktors un “Future Shock” autors, atzīmēja, ka “nākotnes analfabēti nebūs tā persona, kas neprot lasīt. Tas būs cilvēks, kurš nezina, kā mācīties. ”

Ko tu domā? Vai ir augstskolas grāds ar ieguldījumu?