Rotaļlietu kreditēšanas bibliotēkas un apmaiņas - ieguvumi un to darbība

Un vēl ļaunāk - visas šīs pamestās rotaļlietas ne tikai neizzūd, kad jūsu bērns zaudē interesi - tās kaudzē pa plauktiņiem, gultā, zem gultas un katrā bērna istabas stūrī, līdz jūs tik tikko nevarat atvērt durvis bez izraisot lavīnu.

Par laimi, abām problēmām ir viens risinājums: Varat atbrīvoties no visām šīm vecajām rotaļlietām un vienlaikus ietaupīt naudu par jaunām, koplietojot rotaļlietas ar citām ģimenēm.

Viens no veidiem, kā to izdarīt, ir pievienoties rotaļlietu bibliotēkai, kas ir vieta, kur jūsu bērni var izmēģināt jaunas rotaļlietas, jums nav jāsasniedz viņiem nauda. Vēl viena iespēja ir rīkot rotaļlietu maiņu, kur katra ģimene var ieiet ar kaudzi izaugušu rotaļlietu un doties mājās kopā ar citiem, kas viņiem ir jauni.

Rotaļlietu bibliotēkas

Tāpat kā parastā publiskā bibliotēka ļauj jums aizņemties grāmatas, nevis tās iegādāties, rotaļlietu bibliotēka dod bērniem iespēju katru nedēļu spēlēties ar dažādām rotaļlietām, nepārslogojot istabas vai nepārslogojot maku. Rotaļlietu bibliotēkas ir koplietošanas ekonomikas piemērs: cilvēku tīkls visā pasaulē, kuri resursus izmanto efektīvāk, daloties ar precēm un pakalpojumiem.

Kā darbojas rotaļlietu bibliotēkas

Rotaļlietu bibliotēkas var pārvaldīt privātpersonas, labdarības organizācijas, valdības aģentūras vai jebkura cita veida grupas. Tie var būt arī daļa no esošās publiskās bibliotēkas vai sociālo pakalpojumu centra. Dažas rotaļlietu bibliotēkas apkalpo visus bērnus, bet citas koncentrējas uz rotaļlietu nodrošināšanu noteiktai grupai, piemēram, pirmsskolas vecuma bērniem vai bērniem ar invaliditāti. Daži no tiem ir bezmaksas pakalpojumi, bet citi iekasē dalības maksu.

Rotaļlietu bibliotēkas iedala trīs galvenajos veidos:

1. Bibliotēkas uz vietas. Šajās telpās bērni var nākt un spēlēties ar rotaļlietām bibliotēkas telpās, kad vien tā ir atvērta. Tomēr viņi nevar pārbaudīt rotaļlietas, lai ņemtu mājās.
2. Rotaļlietu kreditēšanas bibliotēkas. Tie darbojas tāpat kā jebkura cita aizdevumu bibliotēka. Bērni var pārbaudīt jebkuru rotaļlietu bibliotēkas kolekcijā noteiktu laika periodu - iespējams, divas nedēļas vai mēnesi. Dažās kreditēšanas bibliotēkās ir arī klātienes rotaļu sesijas.
3. Mobilās rotaļlietu bibliotēkas. Tās ir rotaļlietu bibliotēkas uz riteņiem, kas pārvietojas no apkārtnes uz apkārtni. Kad rotaļlieta nonāk apkārtnē, bērni ierodas rotaļāties ar tās kolekcijā esošajām rotaļlietām, aizņemas tās mājās vai abas.

Katru rotaļlietu bibliotēku uzrauga rotaļlietu bibliotekāre. Papildus rotaļlietu pārbaudei un atpakaļ, rotaļlietu bibliotekāri novēro bērnus un veicina drošu, sadarbīgu spēli. Dažreiz viņi iesaistās bērnu aktivitātēs, piemēram, parādot, kā spēlēt spēli. Tās var arī palīdzēt virzīt bērnus pret viņu vecumam atbilstošām rotaļlietām.

Vēl viena rotaļlietu bibliotekāra atbildība ir bibliotēkas rotaļlietu kolekcijas uzturēšana. Bērniem var būt grūti izturēties pret rotaļlietām, tāpēc ikreiz, kad rotaļlieta tiek atkal reģistrēta, tā ir rūpīgi jāpārbauda, ​​vai nav bojājumu, lai pārliecinātos, ka tā joprojām ir droša lietošanai. Visas sabojātās rotaļlietas pirms atgriešanās apgrozībā ir jāremontē. Tā kā maziem bērniem ir tendence rotaļlietas iebāzt mutē, bibliotēkas darbiniekiem ir jātīra un jādezinficē visas rotaļlietas - īpaši rotaļlietas maziem bērniem - pirms ļaut kādam citam tās aizņemties..

Neatkarīgi no tā, cik labi darbinieki rūpējas par rotaļlietām, viņi tomēr nevar palikt apritē mūžīgi. Tik bieži - varbūt reizi gadā - rotaļlietu bibliotekāriem ir jāpārskata savas kolekcijas un jānoņem nolietotas, novecojušas vai nepopulāras rotaļlietas. Dažas rotaļlietas, kuras joprojām ir izmantojamā stāvoklī, var pārdot, un ieņēmumus no pārdošanas var pievienot budžetā, lai iegādātos jaunas rotaļlietas to aizstāšanai. Pārējo naudu par jaunām rotaļlietām var iegūt no ziedojumiem, dotācijām vai dalības maksām.

Rotaļlietu bibliotēku priekšrocības

Rotaļlietu bibliotēkas piedāvā dažādas priekšrocības bērniem un viņu vecākiem. Tie ietver:

• Finansiālie ieguvumi. Rotaļlietu aizņemšanās no bibliotēkas ļauj vecākiem tērēt mazāk naudas jaunām rotaļlietām. Tas, savukārt, nozīmē, ka bērni no mazāk turīgām ģimenēm var piekļūt vairāk dažādām rotaļlietām un, iespējams, dārgākām rotaļlietām, nekā vecāki varēja atļauties viņiem iegādāties..
• Ieguvumi videi. Kad vesela bērnu grupa var dalīties ar vienu rotaļlietu, nevis katram ir savs, ir jāražo mazāk jaunu rotaļlietu, kas ietaupa resursus un enerģiju. Tā kā jaunāki bērni var turpināt spēlēt ar rotaļlietām, kuras vecākas ir izaugušas, mazāk vecu rotaļlietu nonāk atkritumu poligonos..
• Sociālie pabalsti. Rotaļlietu bibliotēkas bērniem nodrošina drošu vietu, kur satikties un socializēties ar citiem bērniem. Viņi var iemācīties svarīgas sociālās prasmes, piemēram, godīgumu, dalīšanos un uzņemšanos. Rotaļlietu bibliotekāri mijiedarbojas arī ar bērniem, dodot viņiem iespēju iemācīties pozitīvi attiekties pret pieaugušajiem. Turklāt ģimenes var stiprināt savas attiecības, aizņemoties rotaļlietas un spēles vecākiem un bērniem kopā spēlēties.
• Izglītība. Visu vecumu bērni mācās spēlējot. Dažāda veida rotaļlietas var palīdzēt bērniem veidot skolas vajadzībām nepieciešamās prasmes, ieskaitot lasīšanu, matemātiku un zinātnisko domāšanu. Tajā pašā laikā vecāki var uzzināt par to, kādas rotaļlietas viņu bērniem patīk vislabāk, tāpēc, iegādājoties jaunas rotaļlietas, viņi var gudri izvēlēties.
• Palīdzība bērniem ar īpašām vajadzībām. Daudzas rotaļlietu bibliotēkas piedāvā īpaši pielāgotas rotaļlietas bērniem ar invaliditāti. Piemēram, dzīvniekiem rotaļlietu fermas komplektā var būt pievienota Velcro, lai bērni ar cerebrālo trieku nejauši tos nepārmestu. Dažas adaptīvas rotaļlietas ir ļoti dārgas, tāpēc iespēju invalīdiem vecākiem dot iespēju pirms pirkuma izmēģināt. Daudzas rotaļlietu bibliotēkas strādā arī ar bērnu attīstības speciālistiem, kuri var palīdzēt bērniem ar īpašām vajadzībām pielāgoties darījumiem ar citiem bērniem.

Kur atrast rotaļlietu bibliotēkas

ASV Rotaļlietu bibliotēku asociācijas (USATLA) direktore Džūdita Iacuzzi intervijā Amerikas bibliotēkām lēš, ka Amerikas Savienotajās Valstīs ir aptuveni 400 rotaļlietu bibliotēkas. Apmēram viena ceturtdaļa no tām piedāvā adaptīvas rotaļlietas bērniem ar invaliditāti. Daudzas rotaļlietu bibliotēkas, kas koncentrējas uz bērniem ar īpašām vajadzībām, ir daļa no Nacionālā Lekotek centra - bezpeļņas organizācijas, kas atbalsta bērnus invalīdus, izmantojot rotaļu terapiju.

USATLA savā vietnē uztur rotaļlietu bibliotēku sarakstu, ko organizē valsts. Katrā ierakstā ir iekļauta adrese, tālruņa numurs, vietne un bibliotēku piedāvāto pakalpojumu vispārīgs apraksts. Tajā teikts, kādu auditoriju bibliotēka uzņem - plašu sabiedrību, bērnu aprūpes sniedzējus vai bērnus ar īpašām vajadzībām - un norādīts, vai tas papildus rotaļlietām piedāvā arī citus materiālus, piemēram, grāmatas vai DVD diskus.

Rotaļlietu bibliotēkas nebūt nav vieglāk atrast lielā pilsētā vai tās tuvumā. USATLA sarakstā ir rotaļlietu bibliotēkas Hesstonā, Kanzasas štatā (3 709 iedzīvotāji), Dekorasā, Ajovā (8 089 iedzīvotāji) un Snead's Ferry, Ziemeļkarolīnā (9 750 iedzīvotāju)..

Tomēr lielajās pilsētās ir dažas rotaļlietu bibliotēkas, tostarp šādas:

• Losandželosa. LA apgabala Sabiedrisko sociālo pakalpojumu departaments uztur Rotaļlietu aizdevumu centru, izsniedzot rotaļlietas gandrīz 50 Rotaļlietu aizdevumu centros, kas izvietoti visā novadā. Pakalpojums visiem ir bezmaksas, un reģistrēšanās ir tikpat vienkārša kā reģistrācijas kartes aizpildīšana ar savu vārdu un adresi. Rotaļlietas bibliotēkas kolekcijā ziedo privātpersonas, rotaļlietu ražotāji un uzņēmumi. Lai mudinātu bērnus rotaļlietas atgriezt savlaicīgi un labā stāvoklī, programma piešķir viņiem punktus, ka viņi galu galā var iemaksāt naudu, lai rotaļlietu varētu aizvest mājās un paturēt.
• Sandjego. Sandjego palīgtehnoloģiju centrs, kuru vada Sandjego apgabala Apvienotā cerebrālā paralīze, pārvalda mobilo rotaļlietu bibliotēku. Tā furgons ceļo pa novadu, apstājoties bibliotēkās, baznīcās, atpūtas centros un zēnu un meiteņu kluba vietās. Šī rotaļlietu bibliotēka koncentrējas uz bērnu ar invaliditāti vajadzībām. Tajā ir rotaļlietas bērniem ar attīstības vecumu no pieciem gadiem vai jaunākiem, kā arī programmatūra bērniem ar attīstības vecumu no 2 līdz 10 gadiem. Rotaļlietu bibliotekāre vecākiem parāda, kā rotaļlietas darbojas un kā spēlēties ar bērniem, lai veidotu viņu izziņas, fiziskās, emocionālās un sociālās prasmes. Bibliotēka savā reģistrācijas veidlapā min ikgadējās nodevas, bet nepasaka, cik tās ir.
• Ostins. Toybrary Austin ir rotaļlietu bibliotēka bērniem no sešu mēnešu līdz piecu gadu vecumam. Bibliotēkā ir vairāk nekā 1000 izglītojošu rotaļlietu kolekcija, ko bērni var spēlēt “iekštelpu rotaļu telpā” vai izbraukšana mājās. Vietnē tiek rīkotas arī dzimšanas dienas svinības. Toybrary Austin iekasē dalības maksu 35 USD mēnesī, taču saskaņā ar tīmekļa vietnes datiem daudziem vecākiem tas šķiet labs darījums, salīdzinot ar to, ko viņi agrāk tērēja rotaļlietām.
• Kolumbs. Oisio universitātes Nisonger centrs uztur Rotaļlietu un tehnoloģiju bibliotēku bērniem ar īpašām vajadzībām. Rotaļlietu un tehnoloģiju bibliotēkā ir vairāk nekā 1500 rotaļlietu un citu ierīču kolekcija bērniem ar īpašām vajadzībām, kuras var pārbaudīt 30 dienas vienlaikus. Viesnīcā ir arī datorklase, kurā ģimenes var pārbaudīt aparatūru un programmatūru, lai redzētu, kuras ierīces ir piemērotas viņu bērniem. Bibliotēka ir brīvi lietojama, bet vecākiem ir jāierodas iepriekš.
• Denvera. Denveras ziemeļrietumu rotaļlietu bibliotēka darbojas ārpus Denveras publiskās bibliotēkas, un tajā pilnībā strādā brīvprātīgie. Tā piedāvā izglītojošas un radošas rotaļlietas bērniem līdz astoņu gadu vecumam. Bērni vienlaikus bez maksas var pārbaudīt ne vairāk kā trīs priekšmetus līdz trim nedēļām. Kā prēmija bibliotēka katru nedēļu rīko maija stundas bērniem no maija līdz septembrim.

Kā sākt rotaļlietu bibliotēku

Ja jūsu reģionā nav rotaļlietu bibliotēkas, tiešsaistē ir pieejami resursi, kā to izveidot. Laba vieta, kur sākt, ir faktu lapa, ko publicējusi Starptautiskā Rotaļlietu bibliotēku asociācija. Šajā sarakstā ir aprakstīti svarīgi punkti, kas jāņem vērā, uzsākot rotaļlietu bibliotēku, piemēram:

• Mērķauditorija. Izlemiet, kurai grupai vēlaties, lai jūsu rotaļlietu bibliotēka gūtu labumu. Jūs varat tēlot rotaļlietas visiem bērniem vai koncentrēties uz bērniem noteiktā vecumā vai bērniem ar īpašām vajadzībām.
• Atrašanās vieta. Ja vēlaties, lai jūsu bibliotēkai būtu noteikta atrašanās vieta, izvēlieties vietu, kas ir pieejama dalībniekiem. Ja plānojat mobilo rotaļlietu bibliotēku, noskaidrojiet, kur starp rotaļām glabāsit rotaļlietas.
• Finansēšana. Izdomājiet, kam jums jātērē nauda - rotaļlietām, norises vietas īrei vai atjaunošanai, piederumiem, tālruņa pakalpojumam utt. - un aprēķiniet, cik daudz naudas jums ir nepieciešams, lai sāktu bibliotēku. Tad nāc klajā ar plānu, kā piesaistīt līdzekļus. Iespējamie naudas avoti ir dotācijas, ziedojumi un dalības maksa. Atveriet bankas kontu rotaļlietu bibliotēkai un izvēlieties vienu personu, kas būs atbildīga par jūsu līdzekļiem, sekojot visiem ienākumiem un izdevumiem.
• Rotaļlietu kolekcija. Sākumā novērtējiet, cik daudz rotaļlietu jums būs nepieciešams, pamatojoties uz to, cik daudz dalībnieku jums ir plānots un cik daudz rotaļlietu, ja tādas ir, katrs dalībnieks var aizņemties uzreiz. Tad meklējiet pārdevējus, kuri var jums piedāvāt labu cenu rotaļlietām. Veidojot kolekciju, pārbaudiet katras rotaļlietas drošību un piešķiriet tai identifikācijas numuru, apzīmogojot to uz katras rotaļlietas brīvās daļas, kā arī uz konteinera.
• Dalība. Izlemiet, kādām jābūt jūsu dalības prasībām, un izveidojiet dalības formu, kurā skaidri aprakstīti rotaļlietu bibliotēkas noteikumi. Reklamējiet savu rotaļlietu bibliotēku, izmantojot plakātus, brošūras un vietējās publikācijas. Izplatiet vārdu arī personām un grupām, kuras var atsaukties bērnus, piemēram, ārstiem, klīnikām un skolām.
• Administrācija. Norīkojiet brīvprātīgos dažādiem darbiem, kas saistīti ar rotaļlietu bibliotēkas vadīšanu. Tie ietver rotaļlietu izsekošanu, kad tās tiek izrakstītas un atpakaļ, rotaļlietu tīrīšanu pēc lietošanas, katru dienu to skaita un pārbauda, ​​lai pārliecinātos, ka trūkst nevienas detaļas, sabojātu rotaļlietu un kastīšu labošanu, kā arī vecāku konsultēšanu par bērniem piemērotu rotaļlietu.

Lai iegūtu konkrētākas vadlīnijas, varat iepazīties ar 21 lappušu rokasgrāmatu par rotaļlietu bibliotēkas sākšanu un darbību, ko publicējusi Rietumaustrālijas Rotaļlietu bibliotēku asociācija. Tā kā šī rokasgrāmata ir paredzēta Austrālijas auditorijai, daži tajā ietvertie dati par likumiem un pieejamajām dotācijām neattiecas uz Amerikas rotaļlietu bibliotēkām.

Lai iegūtu detalizētu rokasgrāmatu, kas sastādīta no Amerikas viedokļa, varat pasūtīt “ASV Rotaļlietu bibliotēku asociācijas lietotāja rokasgrāmatas” kopiju, kas pieejama USATLA par USD 25 (vai USD 12,50, ja esat organizācijas loceklis).

Rotaļlietu apmaiņa

Pilna laika rotaļlietu bibliotēkas sākšana un vadīšana ir liela atbildība, un daudziem aizņemtiem vecākiem nav laika to uzņemt. Tomēr vienreizējas rotaļlietu apmaiņas rīkošana ir daudz vieglāk vadāms izaicinājums. Rotaļlietu apmaiņa notiek līdzīgi kā apģērbu apmaiņas vai apmaiņas veikals: ģimenes ienes vecās, nevēlamās rotaļlietas un ved mājās jaunas rotaļlietas, kuras var izmantot viņu bērni.

Rotaļlietu apmaiņa var būt oficiāla vai neformāla. Jūs varat vienkārši savākt dažus draugus savā viesistabā, lai kārtotu bērnu izmestās rotaļlietas, vai arī varat rezervēt lielāku vietu, atvērt pasākumu sabiedrībai un nākt klajā ar oficiālu noteikumu kopumu rotaļlietu apmaiņai. Acīmredzot, jo mazāk formāls ir jūsu pasākums, jo mazāk darba jums ir jādara. Tomēr pat visneparastākā rotaļlietu apmaiņa prasa mazliet plānot.

1. Atrodiet dalībniekus

Rotaļlietu apmaiņa darbojas tikai tad, ja jums ir pietiekami daudz cilvēku, lai apmainītos ar rotaļlietām. Pirms sākat plānot, aprunājieties ar citiem vecākiem, kurus jūs zināt, un uzziniet, kam šī ideja interesē. Ideālā gadījumā jums vajadzētu būt vecākiem, kuru bērni darbojas dažādos vecumos. Tādā veidā rotaļlietas, no kurām viena cilvēka bērns ir izaudzis, būs atbilstošas ​​vecumam kādai citai.

Kamēr jūs runājat ar citiem vecākiem par rotaļlietu apmaiņu, noskaidrojiet, vai kāds no viņiem būtu gatavs jums palīdzēt ar to. Ja jūsu rotaļlietu apmaiņa ir diezgan maza, droši vien visu darbu varat veikt pats, taču neatkarīgi no lieluma tas ir vieglāk, ja jums ir draugi, kuriem palīdzēt. Piemēram, viņi varētu palīdzēt iepriekš iekārtot istabu, kārtot priekšmetus pēc kategorijas un iesaiņot visas atlikušās rotaļlietas.

2. Iestatiet noteikumus

Pat neformālai rotaļlietu apmaiņai nepieciešami daži pamatnoteikumi. Piemēram, jums ir jānosaka skaidras vadlīnijas par:

• Ko nest. Rotaļlietu apmaiņas punkts ir apmainīt lietotas rotaļlietas, kuras joprojām ir izmantojamā stāvoklī. Tomēr dažādiem cilvēkiem var būt dažādas idejas par to, ko nozīmē “lietojams”. Iepriekš nosakiet, kas ir pieņemams jūsu rotaļlietu maiņai. Piemēram, vai vecāki var atnest bojātas rotaļlietas vai spēles un mīklas, kurās trūkst gabalu? Vai rotaļlietas vajadzētu iepriekš notīrīt vai mazgāt? Vai noteikta veida rotaļlietas, piemēram, pistoles un citas kara rotaļlietas, nenomaina ierobežojumus? Izlemiet arī, vai vēlaties, lai jūsu maiņas darījumā bez rotaļlietām būtu ietvertas arī citas lietas, piemēram, grāmatas vai bērnu drēbes.
• Kā tirgoties. Vienkāršākais veids, kā rīkot rotaļlietu maiņu, ir ļaut ikvienam atnest visu, kas viņiem ir, un ņemt visu, ko viņi vēlas. Tomēr pastāv risks, ka daži vecāki jutīsies izstumti, ja viņi domā, ka citi uzņemas vairāk nekā viņu taisnīgā daļa. Viens veids, kā izvairīties no šāda veida konfliktiem, ir ierobežot vecākus ar vienu jaunu rotaļlietu katrai rotaļlietai, ko viņi atnes. Katrai rotaļlietai varat arī piešķirt dolāra vērtību, lai vecāks, kurš atved tādu vērtīgu rotaļlietu kā velosipēds, apmaiņā iegūtu vairāk naudas. Tomēr tas rada daudz vairāk darba, tāpēc tas ir tā vērts tikai tad, ja citādi varētu rasties konflikti.
• Vai bērni var piedalīties. Amanda Roka, pirmsskolas eksperte vietnē About Parenting, brīdina, ka bērnu uzņemšana jūsu rotaļlietu apmaiņā var būt haosa recepte, jo “ja jūs ievietojat bērnus istabā rotaļlietu, viņi gribēs spēlēties ar visu toreiz un tur . ” Tomēr pilnīga bērnu aizliegšana no pasākuma var apgrūtināt vecāku apmeklējumu. Dawn Friedman of Dable, organizācija, kas veicina dalīšanās ekonomiku, iesaka kompromisu: Ļaujiet bērniem apmeklēt, bet nodrošiniet viņiem atsevišķu telpu, kur viņi var spēlēt, kamēr viņu vecāki iepērkas. Cita alternatīva būtu ļaut vecākiem bērniem - teiksim, deviņiem un vecākiem - pievienoties iepirkšanās procesam, bet jaunākus atstāt mājās.

3. Izvēlieties laiku un vietu

Vienkāršākā rotaļlietu apmaiņas vieta ir jūsu mājās, jo tā vienmēr ir pieejama. Tomēr tas, iespējams, nav praktiski, ja jūs uzaicināt desmitiem cilvēku. Lielāka telpa dod jums vairāk vietas, lai organizētu visu, un tas ļauj ietaupīt no tā, ka cilvēku loks - daži no viņiem svešiniekiem - tramdītu jūsu māju.

Ja nevarat sarīkot pasākumu mājās, iespējamās vietas ir baznīca, kamīns vai kopienas centrs. Ja jums jārezervē vieta rotaļlietu apmaiņai, pirms laika sarunājieties ar īpašnieku par dažādām problēmām, piemēram:

• Vai ir jāmaksā par telpas izmantošanu
• Cik ilgi jūs varat izmantot vietu
• Cik cilvēku vienlaikus ir atļauts iekšā
• Kur cilvēki var novietot automašīnu
• Kur atrast tualetes telpas
• Vai ir iekļauti galdi un krēsli
• Neatkarīgi no tā, vai istabā var ēst un dzert
• Vai jums nepieciešama apdrošināšana
• Vai telpa ir pieejama invalīdiem

Pirms norunājat datumu, izlemiet, kur vēlaties veikt maiņu. Pēc tam izvēlieties datumu, kad ir pieejama gan istaba, gan cilvēki, kurus vēlaties uzaicināt.

4. Izplatiet vārdu

Ja jūsu rotaļlietu maiņa ir maza, jūs varat vienkārši izteikt savu vārdu draugiem pa tālruni vai e-pastu. Dawn Friedman no Shareable saka, ka viņa izsūtīja vienu e-pasta ziņojumu “mirkļa uzmundrinājums”, aicinot visus savus draugus uz rotaļlietu apmaiņu Pateicības nedēļas nogalē.

Tomēr, ja plānojat lielāku pasākumu, jūs varat piesaistīt vairāk dalībnieku ar nelielu plānotu publicitāti. Izvietojiet skrejlapas publiskās vietās, iekļaujot informāciju par laiku, vietu un noteikumiem, kā arī savu kontaktinformāciju. Jūs varat arī ievietot sīkāku informāciju par notikumu savās sociālo mediju lapās un interneta grupās vecākiem jūsu reģionā.

5. Vāciet krājumus

Lai vecākiem būtu vieglāk kārtot rotaļlietas, jums ir nepieciešama telpa, lai tās izdalītu. Plānojiet telpā, kuru izmantojat, uzstādīt vairākus galdus un sakārtot uz tiem rotaļlietas. Lai atvieglotu pārlūkošanu, varat norādīt īpašas tabulas dažādiem rotaļlietu veidiem vai arī sakārtot preces pa vecuma grupām.

Jums vajadzētu arī plānot, lai dalībniekiem būtu somas vai kastes, lai dalībnieki varētu sakravot savus atradumus. Ja jums nav pietiekami daudz somu vai kastu visiem, palūdziet dalībniekiem atnest savu. Plastmasas cepumi ir noderīgi, lai būtu uz rokas, lai organizētu rotaļlietas ar daudzām mazām detaļām.

Visbeidzot, atspirdzinājumu piedāvāšana viesiem var padarīt rotaļlietu apmaiņu daudz jautrāku. Frīdmens saka, ka viņa gatavoja kafiju un smalkmaizītes rotaļlietu apmaiņai, lai “palīdzētu visiem ērti”, un, protams, virtuve bija pirmā vieta, kur pulcējās cilvēki.

6. Pārpalikumu plāns

Pēc visu vecāku maiņas, iespējams, paliks dažas rotaļlietas. Lai gan jūs varat lūgt dalībniekus paņemt mājās palikušos atlikumus, daudzi vecāki, iespējams, nebūs sajūsmā par šo ideju, jo rotaļlietu apmaiņas galvenais mērķis ir novērst jucekli. Tāpēc plānojiet uz priekšu, meklējot vietējo labdarības organizāciju, kas vēlas paņemt līdzi visas rotaļlietas, kuras esat atstājis dienas beigās. Piemēram, jūs varat ziedot papildu rotaļlietas Goodwill, baznīcas taupības veikalā vai vietējā pirmsskolā.

Nobeiguma vārds

Austinas dienasgrāmata piedāvā labu rotaļlietu bibliotēkas priekšrocību kopsavilkumu sauklī: “Laimīgs maciņš, laimīgi bērni, mazāk jucekļa, mazāk atkritumu”. Jūsu maciņš ir laimīgs, jo jūs mazāk maksājat par rotaļlietām, jūsu bērni ir laimīgi, jo viņiem ir vairāk rotaļlietu, ar kuru spēlēties, un tā rezultātā gan jūsu mājas, gan mūsu poligoni ir mazāk pārblīvēti. Citiem vārdiem sakot, ja jūs kopīgojat rotaļlietas ar citām ģimenēm, izmantojot rotaļlietu bibliotēkas un rotaļlietu apmaiņu, mazāk tiešām ir vairāk.

Cik jūs katru gadu tērējat rotaļlietām? Cik jūs domājat, ka varētu ietaupīt, daloties ar viņiem?