Kā iemācīt bērniem labas manieres - pareizas etiķetes 6 priekšrocības

Jūs esat sava bērna pirmais skolotājs. Gadi no diviem līdz četriem ir “imitācijas vecums”, uzskata Phyllis Magrab, Ph.D., Džordžtaunas Universitātes Bērnu un cilvēka attīstības centrs. “Mazi bērni jūs uzmanīgi vēro un atdarina jūsu teikto,” viņa skaidro. Labāk vai sliktāk, vecākiem ir vislielākā ietekme uz bērnu izturēšanos, un mātes un tēva ietekme sniedzas tālu ārpus bērnības līdz pat pieauguša cilvēka vecumam..

Kad kristīgā Bībele runā par “tēva grēkiem”, kas skāruši viņa bērnus, tā var atsaukties uz būtisko ietekmi, kādu vecāki atstāj uz savu bērnu un pieaugušo, par kuriem viņi kļūst, rīcību un jūtas. Neskaitāmas piezīmes atspoguļo līdzīgas domas: “Ābols nenokrīt tālu no koka”, “Šķelda no vecā bloka” un “Tāpat kā tēvs, tāpat dēls.” Kā teica dzejniece Maija Angelou: “Es kļuvu par tādu vecāku, kāda man bija māte.”

Lielākā mācība, ko vecāki var iemācīt saviem bērniem, ir cieņa pret sevi un citiem. Manieres - darbības, kas izrāda pašvaldību, maigu runu un pārdomātus žestus - ir redzamas cieņas izpausmes. Manieres ietekmē un nosaka raksturu, tā būtību, kas mēs esam iekšā.

Labas manieres nav turīgo, izglītoto vai apdāvināto province. Drīzāk tie ir pieejami ikvienai personai neatkarīgi no sociāliem vai ekonomiskiem apstākļiem.

Labas izturēšanās priekšrocības bērniem

Neskatoties uz vecāku lepnumu, kad viņu bērni atstāj labu iespaidu uz citiem, ieguvumi bērniem ir milzīgi. Tie, kuriem ir iemācīta pareiza izturēšanās, ir labāk sagatavoti, lai graciozi tiktu galā ar stresu un nepatikšanām. Manieres palīdz veidot sociālās prasmes, kas ir būtiskas, satiekot jaunus cilvēkus vai pareizi uzvedoties jaunās situācijās. Papildu ieguvumi ir šādi.

1. Pašnovērtējums

Tas, kā jūtas pret sevi, ir pārliecības un laimes atslēga. Psiholoģiskajai veselībai ir svarīgi justies pozitīvi par savām spējām un redzēt sevi kā cieņas pelnījušu. Dr Carl Pickhardt, ģimenes konsultants, raksta žurnālā Psychology Today, saka, ka jo labāk cilvēki jūtas pret sevi, jo labāk izturas pret otru, jo labāk pret viņiem ārstējas, jo labāk visiem ir tendence kļūt.

2. Laime

Esot laipns pret citiem, devēji ir laimīgi un palielina viņu gandarījuma sajūtu, liecina pētījums, kas iesniegts žurnālā Sociālā psiholoģija. Viena no pētījuma autorēm Lara Akina norāda, ka starp laipnību un laimi pastāv “pozitīvas atsauksmes cilpa”: Viena veida akts liek justies laimīgākam, un jo laimīgāks jūs jūtaties, jo lielāka iespējamība, ka darīsit citu. laipns akts.

3. Savstarpīgums

Pētnieki ir iemācījušies, ka rupjība, piemēram, izturēšanās tā, it kā citu jūtām nebūtu nozīmes, nozīmē sociālo noraidījumu un izraisa sāpju smadzeņu reģionus. Tā rezultātā aizskartajai personai ir negatīva attieksme pret likumpārkāpēju un viņa var reaģēt agresīvi.

No otras puses, cilvēki, kas izturas ar cieņu, parasti atbild natūrā. Green River, Vaiomingā esošajām valsts skolām tika prasīts izveidot pret huligānismu vērstu programmu, un tās izvēlējās programmu, kuras mērķis ir iemācīt bērniem labu manieri. Kamēr programma tika uzņemta labi, viena māte atzīmēja, ka skolas “var darīt tikai tik daudz. Arī ģimenēm jāpakāpjas līdz šķīvim. ”

4. Popularitāte

Bērni, kuri laipni izturas pret klasesbiedriem, izrāda empātiju un izrāda pateicību, parasti ir iecienījuši vienaudžus. Vēl svarīgāk ir tas, ka, izturoties pret citiem ar cieņu, tiek veidotas spēcīgākas personiskās attiecības. Manieres vingrinājumi padara bērnus patikamākus un labākus. Rezultātā viņi saņem pozitīvākas atsauksmes no citiem, ka viņi ir cienīgi.

5. Iespēja

Jeļena Neitliča, starptautiski atzīta etiķešu pārvalde, apgalvo, ka bērni, kuriem ir pienācīga izturēšanās un sociālās prasmes, “izceļas un ar kāju atbalsta vienaudžus”, īpaši tāpēc, ka ir palielinājusies konkurence koledžās un labās darbavietās. 2003. gadā Harvard Business Review publicēja rakstu par priekšniekiem, kas uzvedas slikti, parādot sliktu manieri, jo viņiem trūkst pašapziņas. Rakstā tika apskatīts, kā viņu rīcība un runa ietekmēja citus.

Tims Askevs, Korporatīvās lietus starptautiskās organizācijas izpilddirektors, apgalvo Inc., Ka izturēšanās un pieklājība ir “svarīgs rīks, kura arvien vairāk trūkst mūsdienu uzņēmēja repertuārā”. Jauniešiem, kuriem, ieejot darba vietā, ir labs manieres un etiķetes pamats, ir priekšrocības salīdzinājumā ar viņu mazāk pieklājīgo konkurenci.

6. Fiziskā veselība

Tādu selektīvu serotonīna atpakaļsaistes inhibitoru (SSAI) kā Prozac, Zoloft un Paxil lietošana kopš to izstrādes 1987. gadā ir nepārtraukti palielinājusies. Hārvardas Medicīnas skola apgalvo, ka katrs desmitais amerikāņu lieto antidepresantus, un TheStreet prognozē, ka izmaksas līdz 2018. gadam būs USD 13,4 miljardi. Saskaņā ar Nacionālo garīgās veselības institūtu, pat bērni saņem SSRI depresijas ārstēšanai, neskatoties uz depresijas pasliktināšanās, pašnāvības domu un pārtraukšanas blakusparādībām.

Labas manieres ir laipnības izpausmes, harmonisku attiecību pamats un laba dzīves kvalitāte. Sociālie sakari mums nāk par labu gan garīgi, gan fiziski. Saskaņā ar Oxford Journals teikto, spēcīgas pozitīvas attiecības buferizē stresu, un tās ir saistītas ar uzlabotu veselību un labsajūtu. Bērni, tāpat kā pieaugušie, izjūt stresu, jo īpaši, ja viņiem jāpielāgojas jauniem apstākļiem, piemēram, nāvei, šķiršanās vai jaunai skolai. Par laimi, vairuma bērnu spēja tikt galā ar stresu laika gaitā uzlabojas, ja viņiem šķiet, ka viņiem ir ģimenes un draugu spējas un emocionāls atbalsts, saskaņā ar HealthyChildren.org.

Mācīšanas maniere bērnam

Bērni attīstās pa posmiem, un katrs posms piedāvā arvien lielākas fiziskās, garīgās un emocionālās spējas. Ir svarīgi, lai vecāki atzīst, ka cerības uz izturēšanos katrā posmā ir atšķirīgas. Piemēram, nav reāli gaidīt, ka divgadnieki izmantos nevainojamu galda manieri vai iepazīstinās sevi ar pieaugušajiem. Tomēr agrīna sākšana var palīdzēt jūsu bērniem izveidot stabilu pamatu sociālajām prasmēm, kas viņiem var dot labumu visu atlikušo dzīvi.

Vecāki ir viņu bērnu pirmie un ietekmīgākie skolotāji. Saskaņā ar Dr Lisa Naiven no ielejas Bērnu attīstības centra datiem, mazuļi viena gada vecumā dara to, ko redz. Nākamajā gadā viņi apgūst ļoti daudzas prasmes, sākot ar valodu un beidzot ar saskarsmi ar citiem.

Viņu mācīšanās ir četru soļu process: skatīšanās un klausīšanās, informācijas apstrāde, mēģinājumi kopēt uzvedību un praktizēšana. Dr Hovards Kleins, Baltimores Sinai slimnīcas uzvedības pediatrijas direktors, brīdina vecākus par labiem paraugiem. Viņš raksta, ka “mazuļu vecāki tiek pastāvīgi novēroti. Šajā kritiskajā periodā [no viena līdz divu gadu vecumam] ir svarīgi modelēt savu labāko izturēšanos. ”

Bērniem ir vajadzīgas viņu attīstības pakāpei atbilstošas ​​robežas un struktūra. Bez robežām viņi nedz plaukst, nedz izdzīvo. Bērni dabiski mācās, izpētot - vecāku pienākums ir nodrošināt viņu drošību un nobriešanu.

Vecākiem jāzina viņu bērnu vajadzības un iespējas dažādos vecumos un jāatzīst, ka bērni nedomā kā pieaugušie. Divgadnieki nav izaicinoši, kad viņi nemierīgi sēž restorānā, bet ir garlaicīgi un satraukti pēc jauna piedzīvojuma. Piecgadīgiem bērniem rotaļu drauga rotaļlieta varētu patikt tik ļoti, ka viņi to “aizņemas”, neprasot. Trīs gadus veca cilvēka rūdījums nav tas pats, kas astoņu gadu vecais.

Zīdaiņi - jaunāki par 18 mēnešiem

Pēc deviņu mēnešu ilgas uzturēšanās dzemdē 24/7, zīdaiņi tiek ierauti pasaulē, gaidot tādu pašu izturēšanos. Pirmo reizi viņi piedzīvo badu un vientulību, jūtas, kuras zīdainis uzreiz zina, ir sliktas. Tāpat viņi zina, ka turēšanās vai barošana jūtas labi. Viņiem vēl nav iespējas saprast, ka māte varētu būt aizņemta ar citu uzdevumu. Manierēm ir jāgaida, kamēr zīdainis kļūst par mazuļu.

Maziem bērniem - no 18 mēnešiem līdz 3 gadiem

"Kad jūs sākat agri, jūsu bērns uzzina, ka pieklājīga un saudzīga izturēšanās ir tikai parasts cilvēku izturēšanās veids," saka Donna Jones, grāmatas "Taming Your Family Zoo: sešas nedēļas labklājīga bērna audzināšanai" autore. Šajā posmā bērni ir iemācījušies, ka viņi ir ģimenes locekļi un ka citi dalās savā pasaulē. Viņi uzzina par “noteikumiem”, kas viņiem jāievēro, pat ja viņi nezina, kāpēc.

Mazie bērni nevar atšķirt pareizo un nepareizo, bet viņus vada tas, ko citi viņiem saka. Piemēram, toddler nespēj saprast, ka sitiens sāp upurim. Viņuprāt, trāpīšana ir nepareiza tāpēc, ka vecāki viņiem to saka, vai tāpēc, ka viņi par to tiek sodīti. Ideālā gadījumā toddler iemācās, ka šajā vecumā ir sagaidāma paklausība pieaugušajiem.

Vārdu “lūdzu” un “paldies” ieviešana parasti ir pirmais solis, mācot bērniem pieklājību. Sākumā bērni var atkārtot vārdus, cenšoties atdarināt savus vecākus, nezinot, kāpēc šādi izteicieni ir piemēroti. Mazie bērni nesaprot iemeslu un viņiem ir grūti kontrolēt savus impulsus. Viņi mācās un atkārto vārdus, novērojot un kopējot savus vecākus. Jūs varat pamudināt viņus pateikt “atvainojiet mani” par to, ka es iepļāpājos vai iekāpu citos, vai “paldies”, saņemot maltīti.

Daži bērni var iemācīties sveicināt cilvēkus ar “sveiks” un “ardievas”, taču, domājams, ka viņi praksē neuzticas, vienā reizē jautri sakot “sveiki” un nākamajā kautrīgi slēpjoties aiz mātes kājām. Neuztraucieties par to un neuzstājiet uz pilnību. Viņiem novecojot, tas kļūst dabiskāks.

Pirmsskolas vecuma bērni - vecumā no 3 līdz 7 gadiem

Apmēram trīs gadu vecumā bērni atzīst, ka ir daļa no ģimenes, un sāk internalizēt vecāku vērtības. Viņi saprot, ka tas, ko viņi dara, ietekmē citus, kā arī citu tiesības un jūtas. Pirmsskolas vecuma bērni saprot atšķirību starp “bērnu” un “pieaugušo” un saprot, ka par to atbild pieaugušie. Viņi arī saprot sekas “kad un tad”: Kad es nepareizi uzvedos, tas notiek. Līdz četru gadu vecumam viņi jāiemāca nemēģināt un nezvanīt cits citam.

Šajā posmā bērni ir gatavi mācīties par pagriezieniem un dalīšanos. Viņiem sākumā nebūs viegli, un viņi laiku pa laikam var regresēt, ja ir iesaistīta mīļākā rotaļlieta. Viņi var arī iemācīties klausīties un izvairīties no traucējumiem, kad cits runā. Gudri vecāki saista klausīšanos un spēju netraucēt dalīties un uzņemties apgriezienus - visu to izturēšanos, kas izrāda cieņu pret citiem cilvēkiem.

Pirmsskolas vecuma bērniem ir spēcīga iztēle un bailes, un viņi dažkārt mēdz sajaukt iztēli un realitāti. Piemēram, viņi var ticēt raganām un monstriem, par kuriem viņi dzird no vecākiem bērniem. Viņiem bieži ir vajadzīgs mierinātājs, piemēram, rotaļu lācītis vai veca sega, kad viņi ir noguruši un prom no mājām. Viņiem var būt grūti sevi nomierināt un viņi var nogurst un kaprīzi, jo nevēlas pārtraukt spēlēties, kad ir labs laiks.

Vecāki viņiem jāmāca par pieklājīgiem ievadiem, piemēram, kad jāsaka “sveiki” un “ardievas”. Vecāki dažreiz domā, vai iemācīt saviem bērniem lietot tikai vārdus vai kungs vai kundze ar uzvārdiem. Labs kompromiss var būt nosaukuma un vārda kombinācija, piemēram, “Mr. Džordžs ”vai“ kundze Ann. ” Tā kā viņi kļūst vecāki, viņiem vajadzētu iemācīties stāvēt un kratīt rokas, kad viņi tiek iepazīstināti. Līdz sešu gadu vecumam bērniem vajadzētu būt iespējai praktizēt šādus galda ieradumus:

• Košļājamā ar aizvērtām mutēm
• Pareizi lietojot traukus un salvetes
• Cienīgi sēdēja pie galda, līdz tika atlaists
• Pieklājīgi lūdz kaut ko nodot, un spēju nodot traukus citiem

Pirmdēļi - vecumā no 7 līdz 10 gadiem

Septiņus līdz desmit gadus veciem bērniem ir izteikta taisnīguma izjūta. Viņi saprot, ka noteikumi ir nepieciešami, bet viņi arī vēlas piedalīties noteikumu izstrādē. Skolas vecuma bērni uzskata, ka, ja viņi pārkāpj kādu noteikumu, tie ir jālabo. Daži bērni šo vērtību internalizē tiktāl, ka viņi kļūst par tēliem.

Šajā posmā viņiem rodas savs viedoklis un viņi vēlas vienoties ar vecākiem par viņu izturēšanos. Gudrs vecāks atzīst, ka dažas sarunas var būt piemērotas, taču tur prātā izturēšanos, kas ir bīstama vai varētu maldināt citas. Lai arī vecāki joprojām ir spēcīgi autoritātes pārstāvji, bērni šajā vecumā atzīst, ka vecāki nav nekļūdīgi. Viņi viegli identificē gadījumus, kad kāds no vecākiem saka vienu un otru, un var apšaubīt viņiem piemēroto noteikumu taisnīgumu.

Pirmizrādes ir spējīgas apgūt sarežģītākas manieres sastāvdaļas, ko daudzi dēvē par etiķeti. Tas ir tad, kad viņi sāk izprast noteiktas uzvedības “kāpēc” un attīstās lielāka empātijas izjūta.

Šim posmam ir šādas iespējas:

• Esiet žēlīgs. Nostipriniet pateicības ideju, mudinot bērnus rakstīt pateicības piezīmes par saņemtajām dāvanām. Atbildot uz tālruni vai zvanot kādam pa tālruni, iemāciet viņam vispirms sevi iepazīstināt un tad pajautājiet, vai viņi var runāt ar personu, kurai zvana. Kad viņi uzņem nepatīkamus vārdus, paskaidrojiet, ka citiem šāda valoda šķiet nepiemērota un nepatīkama. Kad jūsu bērni tuvojas durvīm, iemāciet viņiem turēt durvis citiem vajadzības gadījumā.
• Parāda labu sportisko meistarību. Bērni šajā vecumā sāk spēlēt spēles un sportot. Iemāci viņiem spēlēt pēc noteikumiem. Neuzvērtējiet uzvaru pārvērtēšanu un paskaidrojiet, ka, lai arī laimēt jūtas labi, svarīgāk ir izklaidēties. Uzmanīgi klausieties viņu jūtas, bet paskaidrojiet, ka slikta izturēšanās nav pieņemama uzvarā vai zaudējumā. Mudiniet viņus izmantot vilšanos kā uzlabojumu iespējas un izmantot profesionālu spēlētāju piemērus sportā, kuru viņi apbrīno. Parādiet viņiem, ka labākie beisbola sitieni tiek izsvītroti tik bieži, cik bieži vien viņi iegūst sitienus, un spēlētāji vienmēr spēlē pēc spēles. Neuztraucieties vainot citus, ieskaitot tiesnešus, trenerus vai komandas biedrus.
• Citu personu piederības un privātuma ievērošana. Izveidojiet īpašumtiesību noteikumus, piemēram, lūgt atļauju pirms pieskarties vai lietot lietas, kas pieder ģimenes locekļiem vai draugiem. Izveidojiet savu bērnu telpu un ievērojiet viņu privātumu un pieprasiet, lai viņi respektētu citu cilvēku dzīvesvietu. Pirms aizvērtu durvju atvēršanas iemāciet viņiem klauvēt.

Nobeiguma vārds

Kaut arī etiķete - manieres rīcība - var mainīties no paaudzes paaudzē, nepieciešamība mācīties un parādīt cieņu pret sevi un citiem ir mūžīga. Bērni attīstās dažādos ātrumos un dažādos vecumos, taču viņiem ir kopīga vajadzība, mācoties manieri.

Neatkarīgi no jūsu bērnu mācīšanās stila un iespējām, jums vajadzētu būt pacietīgam un iemācīties atkārtot nodarbības, kad tas nepieciešams. Atcerieties, ka jūs esat viņu paraugs, tāpēc jums vienmēr jābūt personai, par kuru vēlaties, lai jūsu bērni kļūtu.

Kā jūs esat iemācījis saviem bērniem labas manieres?